小学2024-2025学年下学期教学计划及教学活动安排.docx

XXXX小学2024-2025学年下学期教学计划及教学活动安排

日月忽其不淹兮，春与秋其代序。不经意间，一个学期就结束了，回首共同走过的路，更多的是对各位的感激之情。单丝不成线，独木不成林，我深深地感受到，只有学校领导班子精诚团结，广大老师工倾心支持，自己和教导处人员努力付出，才能换来丰硕的收获。兔年已展千重锦，龙年再登百步楼！本学期教导处在赵领导的正确指导下，认真贯彻落实学校工作计划，落实“双减”政策，立足我校实际，全面提高我校教育教学质量为主要目标，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，开展丰富多彩的学科竞赛等活动，确保学校教育教学工作有序、高效开展。现就本学期的工作，从以下十个方面向大家汇报:、

（一）非宁静无以致远

锤炼思想品质立足道德修养

德高为师，身正为范，作为一名党员又是教导主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识。一是重视合作意识。作为一名中层教干，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校领导的指导下，制订好学校教学工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，保证学校教育教学工作正常运作。突二是出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，弘扬正能量;二是做到以身作则，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。

（二）轻舟已过万重山

精细常规工作服务教育教学

教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，教导处的工作虽琐碎而繁杂，但依旧有章可循：

1、细化课程安排严格执行课程设计

开学前一周，教导处仔细研究新的国家课程计划，根据区局下发的课程安排，合理安排课表，制定学期计划，严格执行课程设计，保证了课程内容及课时安排，开学当天，教师能够按照课表进行授课，针对教师的年龄段及教学经验对教师进行教学任务分工，使教师发挥出最大的能力，做到了“开齐课程、上足课时、教好学生”三个方面，促进学生全面发展。

2、细心做好课务安排

做好教师调课、派课工作，事必躬亲，保证正常教学秩序。安排教师代课一学年1230节，调课410节，保障各位教师的正常教学工作。

3、细致做好教辅征订

每学年一学期15个学科、五个年级、41个行政班、1296个学生，85名教师的教辅用书征订，做到准确无误，并在每年开学前提前发放到师生手中，为开学第一天教师授课、学生上课做好充分准备。

4、工作安排细致入微

做到学期有工作计划，总结，每周有工作安排，大事有记载，活动有方案，过程有记录。三研四定，坚持每周周研修。努力营造“谈问题真诚、探问题勤奋、炼问题幸福”的研修氛围。

各类资料的准备上报的撰写保送。

对接教育各口的工作群的信息查看回复；周测安排、双减作业公示栏、设计制作班级作业记录册表等线上线下的收缴监督与记录，每月培训汇总、巡课反馈汇总、调课的检查汇总、教师工作量汇总，考勤汇总等都要及时公示汇总，不管对内还是对外，教导处务必树立严谨规范的良好形象。

千帆过尽向新行

夯实教育基础提高教学质量

1.精心备课助教学

在深度学习理念指引下，着力打造“课改新课堂”，落实自主合作，诗意成长的学风，重视教学过程，通过小组合作交流，互帮互学，实现小组中不同层次学生搭配，把向课堂40分钟要质量作为重点工作去落实。加大集体备课力度，探索课堂教学新方法。本学期开展语、数、英集体备课活动，每周开展一次有组织、有内容的备课活动，学科组针对教学过程中遇到的某一问题进行探讨和交流，形成终案，并在全校进行课堂展示，教导处相关学科负责人全程参与，对开展情况做每月总结。本学期语文集体备课40次，集体备课展示5次，校级研讨5次；数学集体备课40次，集体备课展示5次，校级研讨4次；英语集体备课36次，集体备课展示3次，校级研讨4次。

2.常态课堂提质量

构建新的学科教学常规，规范教学行为。学校教导处实行领导分年级包抓，建立课堂教学指导小组加强巡课力度，开展随堂听课,了解课堂教学现状，进行有针对性的一对一指导，促进教师关注常态课的质量。本学期开学第二周开始听进行展示课，课后及时进行说课评课，重点指导青年教师课堂授课及学生常规习惯的养成。本学期赵校长和张校长听展示课40节有余，教导主任70节有余，各学科教研员均50次，其他科任教师20余次。

3.“一月一查”促规范

教学常规的落实是学校教育教学工作正常有序开展的根本保证。为推动教学工作更上一层楼，教导处推行“一月一查”，对教师们的备课、作业布置、作业批改等项目进行了详细、认真地检查，并按要求填写相关