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小学生礼仪教育故事征文

TOC\o1-2\h\u24656第一章：礼仪的启蒙 1

162591.1认识礼仪 1

238411.2礼仪的重要性 2

17619第二章：学校礼仪 2

137082.1校园礼仪的基本要求 2

285852.2尊师重道 3

208402.3同学之间的相处之道 3

74472.4课堂礼仪 3

17334第三章：家庭礼仪 3

239443.1家庭成员间的礼仪 3

99703.2待客之道 4

15983.3餐桌礼仪 4

29999第四章：公共场所礼仪 4

9114.1公共场所的基本规范 4

4584.2公共交通礼仪 5

67144.3公共设施使用礼仪 5

10740第五章：社交礼仪 6

308065.1接人待物 6

149585.2拜访礼仪 6

150035.3节日礼仪 6

15393第六章：网络礼仪 6

289566.1网络沟通的基本原则 6

98496.2网络文明用语 7

180886.3保护个人隐私 7

11700第七章：环保礼仪 8

185477.1爱护环境 8

216317.2节约资源 8

306397.3绿色出行 8

25492第八章：实践与感悟 9

238668.1礼仪实践的意义 9

161858.2礼仪教育的感悟 9

224258.3做一个有礼仪的小学生 9

第一章：礼仪的启蒙

1.1认识礼仪

在阳光明媚的一个清晨，小学校园里，一群活泼可爱的小学生正聚在一起，准备开始新的一天。班主任李老师带着微笑走进了教室，她对同学们说：“同学们，今天我们要学习一个非常重要的课程——礼仪。”

孩子们瞪大了眼睛，好奇地问：“老师，礼仪是什么呀？”

李老师笑着回答：“礼仪，就是人们在日常生活中遵循的一种行为规范，它包括礼貌、礼节、礼仪三个方面。礼貌是指待人接物的态度，礼节是指具体的行为举止，礼仪则是指各种仪式和庆典活动。”

同学们听了，纷纷点头表示理解。李老师接着说：“礼仪是我们中华民族的传统美德，它源远流长，承载着我们的文化底蕴。从古至今，礼仪一直被看作是人们交往的重要准则。”

1.2礼仪的重要性

李老师为了让同学们更好地理解礼仪的重要性，讲了一个小故事。

故事讲述了一个叫小明的小学生，他性格开朗，成绩优异，但在日常生活中却不注重礼仪。一次，小明在公共场所大声喧哗，影响了周围的人。他的行为引起了别人的不满，甚至有人对他进行了批评。

李老师问同学们：“你们说，小明为什么会受到别人的批评呢？”

同学们纷纷举手发言：“因为他不懂得礼貌，影响了别人。”

“对，礼仪的重要性就在这里。”李老师接着说，“礼仪不仅关系到个人形象，还影响到人际关系的和谐。一个注重礼仪的人，在交往中会给人留下良好的印象，更容易赢得别人的尊重和信任。”

李老师还告诉同学们，礼仪对于国家和社会的发展也具有重要意义。一个国家的人民如果都能遵循礼仪，那么这个国家的文明程度就会很高，社会秩序也会更加和谐。

听完李老师的话，同学们对礼仪有了更深刻的认识，他们纷纷表示要做一个注重礼仪的人，为创建文明校园、和谐社会贡献自己的力量。

第二章：学校礼仪

2.1校园礼仪的基本要求

校园是小学长的重要场所，校园礼仪的基本要求是培养学生遵守纪律、尊重他人、爱护公物、保持环境整洁的良好习惯。

学生应遵守学校规章制度，服从老师的管理，保持良好的纪律性。尊重他人，礼貌待人，不嘲笑、不侮辱、不欺负同学，与人为善。爱护公物，不随意损坏学校设施，节约用水用电。保持环境整洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

2.2尊师重道

尊师重道是中华民族优良传统，小学生应学会尊敬老师，遵循礼仪之道。

在校园内，学生见到老师要主动问好，礼貌地打招呼。在课堂上，认真听讲，积极参与，不随意打断老师讲话。下课后，向老师请教问题，要礼貌地请教，感谢老师的耐心解答。还应学会感恩，珍惜老师的教诲，不辜负老师的期望。

2.3同学之间的相处之道

同学之间的相处之道是校园生活中的重要部分，小学生应学会与同学和睦相处，互相帮助。

在日常生活中，要关心同学，关注他们的需要，主动提供帮助。与同学发生矛盾时，要冷静处理，化解纠纷，不斤斤计较。要学会分享，与同学分享学习心得、生活趣事，增进友谊。在集体活动中，积极参与，互相配合，共同完成任务。

2.4课堂礼仪

课堂是学生学习的主阵地，遵守课堂礼仪，有助于营造良好的学习氛围。

上课前，学生应准备好学习用品，按时进入教室，安静地等待老师上课。上课时，认真听讲，不做小动作，不随意离开座位。回答问题时，举手发言，得到老师允许后再站起来回答