苏教版四年级数学下册第六单元《加法运算律的应用》教案 .pdfVIP

苏教版四年级数学下册第六单元《加法运算律的应用》教案

一.教材分析

苏教版四年级数学下册第六单元《加法运算律的应用》主要让学生理解和掌握

加法运算律，并能够运用加法运算律解决实际问题。本节课的内容是在学生已经掌

握了加法运算的基础上进行教学的，通过本节课的学习，让学生能够进一步理解和

掌握加法运算律，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们已经掌握了加法运算的基本方

法，但是对于加法运算律的理解和应用还比较模糊。因此，在教学过程中，教师需

要通过生动有趣的教学活动，让学生理解和掌握加法运算律，并能够运用加法运算

律解决实际问题。

三.教学目标

1.让学生理解和掌握加法运算律。

2.培养学生运用加法运算律解决实际问题的能力。

3.培养学生合作学习的精神和积极向上的学习态度。

四.教学重难点

1.加法运算律的理解和掌握。

2.运用加法运算律解决实际问题。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活情境的创设，让学生理解和掌握加法运算律。

2.游戏教学法：通过数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习

积极性。

3.合作学习法：通过小组合作，培养学生的合作意识，提高他们的学习

效果。

六.教学准备

1.教学课件：制作生动有趣的教学课件，帮助学生理解和掌握加法运算

律。

2.教学道具：准备一些小物品，用于创设生活情境。

3.练习题：准备一些相关的练习题，用于巩固学生的学习效果。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师可以通过一个生活情境，如购物场景，让学生观察并发现其中的

数学问题，引导学生思考如何用加法来解决问题。

2.呈现（10分钟）

教师通过讲解和示范，向学生介绍加法运算律的概念和应用。可以使

用教学课件和道具，帮助学生理解和掌握加法运算律。

3.操练（10分钟）

教师可以设计一些数学游戏，让学生在游戏中运用加法运算律解决问

题。例如，设计一个加法接力“”的游戏，让学生通过接力方式完成加法运算题

目。

4.巩固（10分钟）

教师可以给出一些实际问题，让学生运用加法运算律来解决。例如，

设计一个购物预算“”的问题，让学生计算购买几样商品的总价，看是否超过预

算。

5.拓展（10分钟）

教师可以引导学生思考加法运算律在实际生活中的应用，让学生举例

说明。例如，设计一个旅行规划“”的问题，让学生计算旅行途中的总路程和总

时间。

6.小结（5分钟）

教师可以对本节课的内容进行简要总结，强调加法运算律的重要性和

应用。

7.家庭作业（5分钟）

教师可以布置一些相关的练习题，让学生回家后进行巩固练习。

8.板书（5分钟）

教师可以根据教学内容，进行板书设计，帮助学生理解和记忆加法运

算律。

以上是针对苏教版四年级数学下册第六单元《加法运算律的应用》的教案设计，

希望能够帮助到您。一.教学情境分析

在教学情境的创设中，我选择了购物场景作为主要情境，因为这个场景与学生

的日常生活紧密相关，能够激发他们的学习兴趣和积极性。在购物场景中，我设计

了一个问题：小明和小华一起去超市购物，他们分别购买了一些物品，小明购买了

2个苹果和3个橘子，小华购买了4个苹果和1个橘子，请问他们一共购买了多

少个水果？

通过这个问题，我引导学生思考如何用加法来解决这个问题，进而引入加法运

算律的概念和应用。这样的教学情境既能引起学生的兴趣，又能帮助他们理解和掌

握加法运算律。

二.教学活动分析

在教学活动中，我主要采