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研究报告

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2024环境工程专业实习报告3

一、实习概况

1.实习单位介绍

实习单位位于我国东部沿海地区，是一家专业从事环境工程设计与施工的高新技术企业。该单位成立于2005年，拥有丰富的行业经验和技术实力。公司下设多个部门，包括工程设计部、施工管理部、技术支持部和售后服务部等，形成了完整的产业链条。公司秉持“绿色环保、科技创新”的理念，致力于为客户提供全方位的环境解决方案。

(1)实习单位具备完善的资质和证书，通过了ISO9001质量管理体系认证、ISO14001环境管理体系认证和OHSAS18001职业健康安全管理体系认证。公司拥有一支专业的技术团队，成员包括教授级高工、高级工程师、工程师等，他们在水处理、大气污染控制、固体废物处理等领域拥有丰富的实践经验和理论基础。

(2)公司在国内外承建了众多环境工程项目，涉及工业废水处理、城市污水处理、垃圾处理、大气污染治理等多个领域。这些项目不仅在国内市场取得了显著成效，还出口到东南亚、非洲等地区，展现了公司在国际市场的竞争力。公司注重技术创新，不断引进国际先进技术和设备，并与多家科研机构建立了合作关系，共同研发环保新技术。

(3)实习单位注重人才培养和员工福利，为员工提供良好的工作环境和晋升空间。公司定期举办各类培训活动，提高员工的专业技能和综合素质。此外，公司还关心员工的身心健康，提供完善的福利体系，包括五险一金、带薪年假、节日福利等，致力于打造和谐的企业文化。实习期间，实习生有机会参与到实际项目中，亲身感受环境工程行业的魅力。

2.实习目的与意义

(1)本次实习旨在让学生将理论知识与实践操作相结合，通过实际工程项目，加深对环境工程专业的理解。实习过程中，学生将参与到工程设计、施工、调试等各个环节，全面了解环境工程项目的实施流程。此外，实习还能培养学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力，为今后从事相关工作奠定坚实基础。

(2)通过实习，学生能够将课堂上学到的理论知识与实际工程项目相结合，提高自身的实践操作技能。实习过程中，学生将接触到前沿的环保技术和设备，了解行业发展趋势，为将来的职业规划提供有益参考。同时，实习有助于学生树立正确的职业观念，增强社会责任感，为我国环保事业贡献自己的力量。

(3)实习对于学校而言，有助于提高教育质量，检验教学成果。通过实习，学校可以了解行业需求，调整教学内容和方法，培养更多符合社会需求的环境工程专业人才。同时，实习也为学校与企业搭建了良好的交流平台，促进校企合作，实现资源共享、优势互补。对于学生个人而言，实习是人生成长的重要阶段，有助于提升自身综合素质，为未来发展奠定坚实基础。

3.实习时间安排

(1)实习时间共计四周，分为两个阶段。第一阶段为前两周，主要进行实习单位的基本情况和业务领域的了解，包括参观公司各部门、参加入职培训以及与导师进行初步的沟通和项目介绍。这个阶段旨在让学生快速适应实习环境，熟悉工作流程。

(2)第二阶段为后两周，学生将正式参与到具体的项目中。在导师的指导下，学生将参与项目的前期调研、设计方案的讨论和制定、施工过程中的技术支持以及项目完成后的验收和总结。这一阶段将重点培养学生的实际操作能力和独立解决问题的能力。

(3)实习期间，每周将安排一次小组会议，由导师主持，学生汇报本周工作进展、遇到的困难和下一步计划。此外，每月末将进行一次实习总结会议，由学生个人或小组进行项目进展报告，导师进行点评和指导。实习结束后，学生需提交一份详细的实习报告，总结实习过程中的收获和体会。

二、实习内容与过程

1.现场实习过程描述

(1)现场实习的第一站是某化工企业的废水处理站。在导师的带领下，我们首先参观了整个废水处理流程，包括预处理、生化处理和深度处理等环节。在预处理区，我们学习了如何通过调节pH值、混凝沉淀等方法去除废水中的悬浮物。在生化处理区，我们观察了微生物的活性以及其对有机物的降解作用。在深度处理区，我们了解了膜生物反应器（MBR）的工作原理和应用。

(2)在接下来的几天里，我们参与了废水处理站的日常运行维护工作。我们学习了如何监测废水中的化学需氧量（COD）、生化需氧量（BOD）等指标，以及如何根据监测结果调整处理工艺。我们还参与了设备的巡检和维修工作，了解了泵、风机、反应器等关键设备的工作原理和操作方法。通过实际操作，我们深刻体会到了废水处理过程中的复杂性和技术要求。

(3)最后，我们参与了一个新项目的建设。该项目是对一家食品加工厂的废水进行处理，以达到国家排放标准。在项目现场，我们参与了施工图纸的审查、施工方案的讨论以及现场施工的监督。我们学习了如何根据设计图纸进行现场放样、如何协调施工进度和资源分配。通过这一过程，我们不仅提高了自己的实践能力，也对环境工程项目的实施有了