音乐教学活动设计《小指勾一勾》.docx

音乐教学活动设计《小指勾一勾》

活动目标：

1、学会歌曲，能较好地进行表演唱。

2、会按节奏创编歌词，开发幼儿思维。

3、在音乐中体验与伴侣一起玩耍的欢快，提高幼儿的社会熟识。

活动预备：

1、课前已学会了一些手指玩耍。

2、课件：手指舞

3、磁带歌曲：小指勾一勾

活动过程：

一、师幼互动进行手指玩耍《手指睡觉了》导入教学

1、玩耍：手指睡觉了

大拇哥睡了，二拇弟睡了，中指头睡了，

你睡了，我睡了，我们大家都睡了。

大拇哥醒了，二拇弟醒了，中指头醒了，

你醒了，我醒了，我们大家都醒了。

2、谈话：刚刚你们是用什么和老师一起做玩耍的？

你的小手可真棒会做许多玩耍，它还有什么本事呢？

〔写字、画画、吃饭……〕

3、那我们就让能干的小手呈现呈现吧！跳跳我们的手指舞。〔出示课件〕

幼儿活动活动手指，伸展嗓子

二、新授歌曲《小指勾一勾》

1、谈话：刚刚小伴侣的小手呈现了许多本事，老师觉得我们的小手还有一样特别的本事，你们知道是什么嘛？〔幼儿协商?后老师小结：它还会交伴侣呢！你们信吗？

2、玩耍“勾手”“握手”让幼儿理解记忆歌词。

⑴老师双手表演并示范念歌词：伸你的小指头，伸出我的小指头，勾一勾，勾一勾，我们来做好伴侣。伸出我的小小手，伸出你的小小手，握一握，握一握，我们来做好伴侣。

⑵请幼儿学着双手表演念歌词。

⑶找小伙伴相互玩耍记忆歌词。

3、学唱歌曲

⑴听老师唱一遍歌曲

师：老师将小手交伴侣儿歌编成了一首歌曲，名字叫《小指勾一勾》请大家一起来听听。

⑵幼儿学唱

⑶老师带幼儿唱并和一幼儿表演。

⑷请几位幼儿来表演。

⑸放音乐幼儿找小伙伴表演唱。

三、启发幼儿按歌曲旋律创编歌词。

1、老师示范创编：如伸出你的小胳膊，伸出我的小胳膊，手挽手，手挽手，我们来做好伴侣。

2、启发幼儿在自己的身体上找活动的部位，并用适当的动作引导幼儿进行创编。如：击拳、拍小手掌、碰肩膀、夸大拇指……

四、小结幼儿活动状况，放音乐，老师创编歌词：伸出你的小小手，伸出我的小小手，搭火车，搭火车，我们一起做玩耍……带幼儿离开的室。