环境生态学课件.ppt

环境生态学课件(PPT63页);基本要求：

掌握生态学的基本知识，包括生态过程的基本规律、自然界生命系统与其支持系统间的相互关系；

理解环境污染、生态破坏与生物的生态关系及对其进行修复与重建的理论和方法；

结合环境艺术专业掌握景观生态学的研究内容和景观生态学的应用及其可持续发展理论与实践。

授课方式：讲授、讨论、调研;主要参考书目：

1．曲向荣著，《环境生态学》，?清华大学出版社，2012。

2．李洪远著，《环境生态学》，化学工业出版社，2011。

3．盛连喜著，《环境生态学导论》，高等教育出版社，2009。

4．宇振荣著，《景观生态学》，宇振荣著，化学工业出版社，2008。

5．尚玉昌著《生态学概论》，北京大学出版社2003-2。

6．同济大学编《城市环境保护》，中国建筑工业出版社。

7．毛文永编《生态环境影响评价概论》，中国环境科学出版社1998-5。

8．周曦编《生态设计新论》，东南大学出版社2003-6。

9．《环境生态学》化学工业出版社2003-8。

其他与生态学相关书目，特别须关注关于生态景观的书目。;第一章环境概论;第一节环境及其结构

一.环境的概念

环境的本义是指周围的境况。

《中华人民共和国环境保护法》：

“本法所称环境，指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，（是围绕人类展开的一个概念）包括大气，水，海洋，土地，矿藏，森林，草原，野生动物，自然遗迹，人文遗迹，自然保护区，风景名胜区，城市和乡村等。”;二.环境构成

环境包括自然环境和人工环境。

;自然环境：

是人类出现之前就出现的，是人类目前赖以生存的自然条件和自然资源的总称。是直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质，能量和自然现象的总体。;人工环境：

从狭义上：

来讲是指人类根据生产，生活，科研，文化，医疗等需要而创造的环境空间，如人工气候室，无尘车间，温室，密封舱，各种建筑，人工园林等。

从广义上：

则是指由于人类活动而形成的环境要素，包括由于人工形成的物质，能量和精神产品以及由人类活动过程中所形成的人与人之??的关系，后者也称之为社会环境。（包含了物质，精神以及社会关系3个层面）我们现在研究的环境是围绕着人类活动而展开的，在时间上随人类社会的发展而发展，在空间上随人类活动领域的扩张而扩张。;;环境是个系统，而这个系统又因分析的角度不同而又不同的划分方法。从人类和环境相互作用的角度，由小到大可分为:

聚落环境，地理环境，地质环境和星际环境。

聚落是人类聚居的地方，也是于人类活动关系最为密切，最直接的环境，他们是人工环境占优势的生存环境。它可分为院落环境，村落环境和城市环境。

;地理环境是指围绕人类的自然现象的总体。它具备人类生存的三大条件：有常温常压的物理条件，适当的化学条件和繁茂的生物条件。当今的地理环境概念，不仅包括自然地理环境，还包括人文地理环境，主要是指，人类的社会，文化和生产生活活动的地域组合，包括人口，民族，聚落，政治，经济、交通、军事、社会行为等许多成分。他们构成的圈层，称为人文圈。;地质环境指地理环境中除去生物圈以外的其余部分。;星际环境指大气圈以外的宇宙环境空间。;第二节环境要素及属性;;二.环境要素的基本属性

1.最差(小)因子限制率

对于环境质量而言，“整体环境的质量，不能有环境诸要素的平均状态决定，而是受环境诸要素中那个与最优状态差距最大的要素所控制。也就是说环境质量的好坏诸要素中处于“最低状态”的那个要素，而不能用其余处于良好状态的环境要素去替代，去弥补。

因此，在改进环境质量时，必须对环境诸要素的优劣状态进行数值分类，遵循由查到优的顺序依次改进，使之均衡的达到最佳状态。（和木桶原理较接近）;;2.等值性

各个环境要素，无论他们在规模或数量上有何不同，但只要是一个独立的要素，那么他们对于环境的限制作用并没有本质的差别，也就是说，各个环境要素对于环境质量的限制，在他们处于最差状态时，具有等值性。

;4.相互联系又相互依存

环境诸要素在地球演化史上的出现，又先后之别，但他们又相互联系，相互依存。从演化的意义上看，某些要素蕴育着其它要素。（岩石圈的形成为大气的出现提供了条件，岩石圈和大气圈的存在又为水圈的产生提供了条件，岩石圈，大气圈和水圈蕴育了生物圈，而生物圈又会影响岩石圈，大气圈和水圈的变化。;第三节环境的功能与特性;对于人类和其他生物而言，环境最基本的功能包括：

1.空间功能

环境能提供供人类和其他生物栖息，生长，繁衍的场所，且这种场所是适合他们生存