[江门]2024年广东江门开平市直机关单位招考政府雇员3人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带.docxVIP

[江门]2024年广东江门开平市直机关单位招考政府雇员3人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、犯罪中止的概念是在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效防止犯罪结果发生。

??根据上述定义，下列行为属于犯罪中止的是：______

A.丁某偷了邻村蒋某看病的钱，后因蒋某家境贫寒，又将钱偷偷放了回去

B.张某进入罗某家中偷盗，正赶上罗某摔倒失去知觉，张某不再偷窃将罗某送进医院

C.刘某在偏僻路口挟持李某意图抢劫，李某大声呼叫，被路过的巡警听到，刘某仓促逃走

D.王某因老板不发工资，欲放火烧老板的仓库，点燃汽油后匆忙逃跑，幸运的是一场大雨将火浇灭??

解析：参考答案：B

[解析]犯罪中止的定义要点：①在犯罪过程中；②自动放弃犯罪或防止犯罪结果发生。A项犯罪过程已完成，不符合定义要点①，C、D两项都不符合定义要点②；只有B项符合定义。故本题选B。

2、用一根绳子测井台到井水画的深度，把绳对折后垂到井水面，绳子超过井台9米，把绳子三折后垂到井水面，绳子超过井台2米，绳子长多少???。

A.12米

B.29米

C.36米

D.42米??

解析：参考答案：D

[解析]由题意知，设绳子长x米，则x÷2-9=x÷3-2，计算得x=42(米)。故选D。

3、有人说，科技公司是吃数据饭的，与他们讨论数据隐私的保护是______。通俗地说，数据权利保护就是把缺乏监管的数据关进“笼子”，把“笼子”的钥匙还给用户，这需要民意、技术、立法机构多方______。

??填入画横线部分最恰当的一项是：______

A.求全责备?竞争

B.与虎谋皮?博弈

C.缘木求鱼?切磋

D.水中捞月?会商??

解析：参考答案：B

[解析]第一空，此处说的是与靠数据谋利的科技公司讨论数据隐私保护是不可能达到目的的。“求全责备”指苛责别人，要求完美无缺。与句意不符，排除A。“与虎谋皮”指跟老虎商量取下它的皮来，比喻所商量的事跟对方利害冲突，绝对办不到。“缘木求鱼”指用那样的方法追求那样的目的，就像爬到树上去找鱼一样；比喻方向、方法不对，一定达不到目的。“水中捞月”指到水中捞月影；比喻白费力气，干无法达到目标的事。三者都含有达不到目的的意思，但前文指出“科技公司是吃数据饭的”，所以此处强调的是因存在利益冲突而办不到，“与虎谋皮”填入最契合语境，排除C、D。验证B项第二空，此处说的是数据权利保护的实现需要多方的竞争和妥协。“博弈”比喻为谋取利益而竞争，符合句意。故本题选B。

4、臭氧层最主要的作用是()

A.吸收由太阳辐射到地球的紫外线

B.吸收由太阳辐射到地球的红外线

C.把地球上的二氧化碳转化为氧气

D.把地球上的有害气体转化为有益气体??

解析：参考答案：A

5、黄山松在黄山岩石丛这种难以见容、与己为敌的环境里生长，海拔高达一千六七百米，名松的树龄都以数百年计。这些松树因抗风御霜，针叶短粗，冠平如削，绿色深沉，枝干坚韧且富弹性，一株株显得生气勃勃，十分顽强。迎客松挺立在青狮石旁，玉屏峰与天都峰的风口上，寿逾千年，两只巨臂向四海宾客致意。

??这段文字让人们悟出______。

A.松与石同外界自然密切联系

B.松树与石头之间，不再是有我无你，你死我活

C.人与环境，人与人，变不利为互惠，在竞赛、竞争中通达和谐

D.从许多人、事、物当中，洞悉他人所无法体会的绝妙世界??

解析：参考答案：C

[解析]这段文字主要介绍了黄山松生命力顽强，能够与周围恶劣的环境融为一体的景象。作者感叹赞扬的正是这种由难以见容、与己为敌到相得益彰的和谐图景。A、B两项仅限于表面理解，未进行升华，不能作为“悟出”的内容，排除。D项的表述太空泛，没有体现黄山松与其环境的关系。本题的正确答案为C。

6、抢劫犯乙持枪拒捕，被民警甲开枪击中持枪的手臂，下列哪种说法是正确的是??

A.民警甲的行为侵害了乙的生命健康权，因为有损害事实的存在

B.民警甲的行为侵害了乙的生命健康权，因为乙所受损害与甲的行为有因果关系

C.民警甲的行为不是侵权行为，因为其行为不具违法性，不符合侵权行为的构成要件

D.民警甲的行为侵害了乙的生命健康权，因为甲是故意开枪，对乙的损害有过错??

解析：参考答案：C

[解析]本题涉及违法性阻却问题。抢劫犯乙持枪拒捕，被民警甲开枪击中持枪的手臂，民警甲的行为不具有违法性，不符合一般侵权行为的构成要件，故不构成侵权，故ABD项错误。

7、孩子们需要培养，但更需要高质量的陪伴，一些家长或因工作繁忙，或为休闲娱乐，和孩子们在一起时，也不愿放下手机，关上电脑。让陪伴仅限于空间上的“在一起”，而忽略了心理上的“零距离”。实际上，更好的陪伴，是在面对面的交流中，营造积极互动的语言环境，温润孩子的思想，爱抚幼小的心