河南省周口市重点示范高中2024_2025学年高二历史下学期3月第一次考试.pdfVIP

河南省周口市重点示范中学2024-2025学年高二历史下学期3月第一

次考试试题

留意事项：

1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号写在答题卡规定的

位置上。

2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。

3.第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必需写在答题卡各题目指定区域内相应的位

置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能运用涂改液、胶带纸、修

正带。不按以上要求作答的答案无效。

第Ⅰ卷

本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题

目要求的。

1.《诗经•生民》记载：“夏祖修己吞神珠生大禹；商祖简狄吞玄鸟卵生契；周祖姜嫄踩巨人

脚印生弃。”这些传闻

A.是探讨早期社会的牢靠史料B.表明王权具有神奇色调

C.说明早期政治制度具有连续性D.有利于促进中华民族文化认同

2.在商代内外服制度下商王与方国之间没有干脆的隶属关系。周初封邦建国后,各封国视周

王为“天下共主”并依据规定定期朝觐周王和缴纳贡赋。这表明

A.西周封国的自主权有限B.古代早期政治制度趋向成熟

C.中心集权体制逐步形成D.商周遗留原始部族政治色调

3.据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒

称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃独立，为（楚）武王”。这

表明当时周朝

A.礼乐制度不复存在B.王位世袭制度消亡

C.宗法制度起先解体D.分封制度受到挑战

4.西周“宗法制度事实上是一种血缘认同制度，它规定了同一血亲共同体成员之间的亲疏关

系、嫡庶关系、等级关系、相对地位和世袭权力”。据此可知，宗法制

A.促进了宗族观念形成B.强化了嫡长子的特权

C.规范了宗族内部秩序D.奠定了分封制的基础

5.历史学家吕思勉指出：“天子之于诸侯，诸侯之于大夫，犹大宗之于小宗也。此古代修身、

齐家、治国、平天下，所以一以贯之也。”材料表明分封制与宗法制

A.形成了森严的等级制度B.构建了家国同构的政治体制

C.有利于中心集权的建立D.保证了家与国间的良性互动

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6.有学者认为，在中国古代社会，官府对县以下的乡村管辖，基本限于征徭课税和维护治安，

对乡村的其他事务并不过多干涉，乡村基本实行自治，这种自治社会也是一种自律社会。

下列说法中可以作为这一观点依据的是

A.国家政权的长期稳定B.宗法教化形成的文化认同

C.法律制度的健全完备D.乡村社会脱离政府的管控

7.战国中后期，秦国都城规划以宫殿为中心，一改春秋以来其遵循周礼中以宗庙为中心的都

城布局，从而与东方六国都城壁垒森严的格局形成了对比。这表明

A.宗法制在战国的持续发展B.井田制瓦解导致分封制崩溃

C.秦国君权独尊的局面形成D.东方六国仍遵行西周的礼制

8.“皇帝”始见于西周金文，是指天上的神。至秦王政统一六国，法定“皇帝”为最高统治

者称号。嬴政这一做法

A.为其统治给予神圣地位B.意在寻求合法统治依据