人教部编版六年级上册《盼》课件PPT.pptVIP

作者选取许多事情来表达“盼”的心情。特别喜欢新雨衣。“我”白天夜晚都特别关注天气，关注天气预报，盼着变天。放学后，终于下雨了，兴冲冲回到家的“我”又要找各种理由想借出去买酱油的机会穿上新雨衣，却未能如愿。晚饭后张望窗外，开始盼雨停，雨停后看到窗外的景色，还是觉得雨滴淋在淡绿色的雨衣上更好看。上学时，下雨啦的狂喜，穿雨衣的理直气壮。讨论交流：“我”得到这样一件新雨衣，是多么盼着穿上它呀！作者又是如何来描述“我”的盼望这一心理活动的呢？请画出有关句子，举出两个例子，说说这样写的好处。心理活动描写心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。01窗外空气清新，景色优美，“我”更想穿上淡绿色的雨衣了。02每天在放学的路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？“烤”突出天气晴朗，天很热。为什么说太阳把天烤得这样干呢？作者采用拟人的修辞手法，将自己的感受赋予其中，“烤”表面上写出不下雨的原因是太阳太毒辣，把天烤得太干，不长云彩不下雨，暗含作者对太阳的不满，有丝丝埋怨。“我”盼雨停的心理。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。我认为写得生动的是后面两句，因为富有真情实感，富有感染力，让人感同身受。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！“我”盼望变天已经盼了很久了，“雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”放慢脚步表现了“我”希望看到雨滴，盼望雨滴洒落下来，表现了“我”盼雨的急切心情。路上行人都加快了走路的速度，“我”为什么放慢了脚步？****盼16第一课时人教部编版六年级上册人的一生中会有许许多多的期盼，而每一个期盼的过程也都会成为人生中最为珍贵的回忆。02因为有了期盼，小草终于冲破了坚硬的泥土，享受着阳光雨露的洗礼；因为有了期盼，毛毛虫最终变成了美丽的蝴蝶，自由自在地穿梭在花间草丛中。01你最盼望的是什么？今天这节课让我们走进《盼》这篇文章，看看作者最盼望的是什么？铁凝：1957年生，当代著名作家，河北赵县人。现任中国共产党第十九届中央委员会委员、中国文联主席、中国作家协会主席。主要作品：《大浴女》《哦，香雪》《永远有多远》等。走近作者能借助文中的心理描写，体会人物的思想感情。(难点)03有感情地朗读课文，理解课文内容。(重点)02会写本课13个生字，理解生字组成的词语。(重点)01听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。多音字闷mēn(闷热)mèn(胸闷)读一读下面的句子，看看你有什么发现？果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。.读一读：闷(mēn)热的蒸汽车间里工作的时间长了，总有头昏胸闷(mèn)的感觉。..注意加点字的读音！加点的字是多音字！【斗篷】【窸窸窣窣】【痱子】【逗引】拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。披在肩上没有袖子的外衣，形如斗，故称斗篷。用惹人的言行，逗弄对方。痱子是夏季或炎热环境下常见的表浅性、炎症性皮肤病。理解词语试着把词语和意思连起来！【葱葱茏茏】【满满当当】【理直气壮】理由充分，说话有气势能让人信服。(草木)青翠茂盛。形容非常满的样子。理解词语试着把词语和意思连起来！检查自读情况1再读课文，想一想课文写了什么？2本文写了“我”有了一件长有两个袖筒的新雨衣后就盼望下雨，盼望雨滴打在新雨衣上，最后终于如愿以偿的事。我会写嚷酱唇蹦梯篷缩疯瓦甩袖柜喧初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到作者大自然的热爱之情。课堂小结一、一锤定音。(在加点字正确的读音下画“√”)缩(sūsuō)小 疯(fēngfēn)狂甩(shuǎishǎi)打 酱(jiàngjàng)油蹦(bènbèng)跳 嘴唇(chóngchún)??????√√√√√√二、照样子先组词，再换形近字，并组成词语。篷(斗篷) 炖()蓬(蓬勃) __()袖() 唇()__() __()海市蜃楼炖肉纯纯洁领袖柚柚子嘴唇蜃第二课时盼16借助心理活动描写，感悟人物的内心世界。(重点)领悟围绕中心意思，从不同方面