全国大学生电子设计竞赛介绍-很有用.ppt

全国大学生电子设计竞赛介绍郑博仁重庆交通大学信息科学与工程学院2011.6.26一、赛事介绍

1、竞赛目的全国大学生电子设计竞赛是面向大学生的群众性科技活动，目的在于按照紧密结合教学实际，着重基础、注重前沿的原则，促进电子信息类专业和课程的建设，引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新能力、协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际问题进行电子设计、制作的综合能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。2、组织领导为保证竞赛顺利开展，竞赛的组织、命题、评审与宣传工作由全国及赛区组织委员会和专家组负责。1)、全国竞赛组委会由教育部、信息产业部及部分参赛省市教育主管部门负责人或有关学校专家组成，负责全国竞赛的组织领导、协调与宣传工作。全国竞赛专家组由电子类专家组成，负责竞赛命题、评审工作。2)、每个参赛的省（自治区）、直辖市为一个赛区，各赛区竞赛组委会由省（自治区）、直辖市教育厅、局（教委）、高校代表及电子类专家组成，负责本赛区的组织领导、协调与宣传工作。各赛区专家组由本赛区的电子类专家组成，负责赛区竞赛的评审工作，同时负责组织、遴选本赛区内的征题并向全国专家组推荐所征题目。3)、暂时没有条件单独组成赛区的省、自治区的高等学校，可根据实际情况就近参与其他赛区的竞赛活动，或直接与全国竞赛组委会联系。3、竞赛内容1)、竞赛题目为两套，即本科生组题目和高职高专学生组题目，由大赛组委会命题。2)、竞赛题目包括“理论设计”和“实际制作”两部分，以电子电路（含模拟和数字电路）设计应用为基础，可以涉及模-数混合电路、单片机、可编程器件、EDA软件的应用。参赛队的个人计算机、移动式存储介质、开发装置或仿真器等不得带入测试现场（实际制作实物中凡需软件编程的芯片必须事先下载、可脱机工作）3)、竞赛题目应具有实际意义和应用背景，并考虑到目前教学的基本内容和新技术的应用趋势，以期对教学内容和课程体系改革起到一定的引导作用。4)、竞赛题目着重考核参赛学生综合运用基础知识进行理论设计的能力、实践创新和独立工作的基本能力、实验综合技能（制作与调试），并鼓励参赛学生发扬团队协作的人文精神。5)、竞赛题目在难易程度上，既要考虑使一般参赛学生能在规定时间内完成基本要求，又能使优秀学生有充分发挥与创新的余地。4、竞赛时间与形式1)、报名时间一般在竞赛当年的7月初完成，如2007年为6月30日截至。各赛区负责本赛区的报名与情况汇总工作，并填写电子版的全国统一格式的《2007年全国大学生电子设计竞赛赛区报名汇总表》，2）、竞赛时间：一般在秋季开学的第一周或第二周，如2007年为9月3日（星期一）8:00点至9月6日（星期四）20:00点，共四天三夜。竞赛以赛区为单位统一组织报名、竞赛、评审和评奖工作。3）、鼓励设有信息与电子学科及相关专业或已开展电子设计科技活动的高等学校，积极组织学生参加全国大学生电子设计竞赛。4）、学生自愿组合，三人一队，由所在学校统一向赛区竞赛组委会报名。参赛队分本科生组和高职高专学生组，参赛队数由学校自行确定。5）、为鼓励不同类型的高校和不同专业或专业方向的学生都能参加竞赛，全国竞赛专家组根据命题原则，分别为本科生组和高职高专学生组统一编制若干个竞赛题目，供参赛学生选用。6）、竞赛所需场地及仪器设备、元器件或材料原则上由参赛学校提供。5、竞赛规则1）、参赛学生应是高等学校中具有正式学籍的全日制在校本科或专科学生。2)、参赛学生必须按统一时间参加竞赛，按时开赛，准时交卷。各赛区组委会须按时收回学生的答卷(报告和制作实物)并及时封存，然后按规定交赛区专家组评审。3)、竞赛期间，参赛学生可以使用各种图书资料和计算机，但不得与队外人员讨论，教师必须回避。4)、竞赛期间，各赛区组委会要组织巡视检查，以保证竞赛活动正常进行。5)、在竞赛中，如发现辅导教师参与、队与队之间讨论，队员与队外人员讨论、不按规定时间发题和收卷，以及赛前泄题等违纪现象，将取消获奖名次，并通报批评。6、评奖全国大学生电子设计竞赛分为“赛区奖”和“全国奖”两种形式。1)、各赛区竞赛组委会负责本赛区的评奖工作，赛区奖的评奖等级及各奖项获奖比例由各赛区根据实际情况自行确定。为鼓励学生广泛参与这一活动，建议各赛区设置“成功参赛奖”或类似意义的奖项，凡按时完成竞赛内容、达到基本要求的参赛队均可发给