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八年级地理下册珠江三角洲教学反思二新人教版.docVIP

八年级地理下册珠江三角洲教学反思二新人教版.doc

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    《珠江三角洲》

    在整个教学过程中注意了对难点学问的指导、对重点学问的提升，使教学内容的呈现有利于学生的接受、理解和探究。尤其是“前店后厂”小品表演的情景教学，具有创意。表演充分调动了学生学习的主动性，使这个枯燥的学问变得通俗易懂，学生在开心的气氛中思索问题，有利于学生对难点学问的驾驭。?

    在教学过程中有所缺漏的是：在“前店后厂”小品的情景教学中，多媒体课件的背景转换应与表演的情节相协作，同步提示相关的学问点，使学生的学习更具条理性、对难点学问的理解更透彻。其次，在激励学生质疑和探究方面还显得薄弱。如在分析珠三角区位优势这一教学重点时，没让学生更好地参加进来，提

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