【2021-春】初二语文阅读写作目标班 陆杰峰 - 第一讲练习册.pdfVIP

初二·第1讲习题练习

1.阅读下文，完成各题。

歌者

①行走在天地之间，广袤的原野从我脚下延伸而去，一直到遥远的天际。

我感受到自然的力量，也感受到自己的渺小……

②记得小时候在放牧的路上，当别人家的牧羊犬拽脱拴它的铁链，狂吠着

向我冲来时，我心里充满了恐惧。幸亏阿爸及时赶到，一把拽住正准备落荒逃

去的我，我们定定地站立在原地。因为有了阿爸，我心里的恐惧立刻减损下

来。那牧羊犬冲到离我们大概十步之遥时停下来，不断地叫着，却没向前靠

近。“不要跑，要停下来，必要时要迎上去！”阿爸说。后来，阿爸的这句话

成了我生活中的一个经验。

③每次放牧，走上原野，我会在风中低吟某首歌的旋律，后来唱歌成了我

消解孤独的一种方法。比如，刚刚下过一场暴雨，一道弯弯的彩虹出现在天

边，就唱：七色的彩虹搭起了帐篷。再如，盛夏时灿烂的野花盛开在草地上，

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便唱：大地的头上插满了鲜花。渐渐地，我发现天地之间，我可以和任何一样

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东西对话：原野上的花花草草、天上的飞鸟、河流里的小鱼，甚至一块石头。

④我发现除了我，在原野上喜欢唱歌的还有百灵鸟，它们对唱歌的热情与

执着，比起我来有过之而无不及。我这个草原上的小牧童，常常听到它们婉转

又悠长的歌唱，随性又自由。

⑤小时候，我和堂弟共同喜欢的游戏是在草原上寻找鸟巢。最容易寻得

的，是角百灵的鸟巢。它们用干枯牧草搭建的圆形鸟巢，精致得就像人工所

为。我们会在鸟巢附近做上记号，然后隔三岔五来探望，等待鸟蛋一天天地孵

化。当雏鸟破壳而出后，我们的探望就会频繁起来，俨然是痴心于野外观察的

鸟类专家，看着雏鸟的羽毛一点点丰满起来，直到它们的父母带着它们飞离窠

巢。

⑥百灵鸟的雏鸟在没有长出羽毛之前是不发出声音的。在物竞天择的自然

法则面前，这有着“草原歌唱家”之誉的精灵，把小小的鸟巢隐藏在广大的辽

阔之中，以枯草般的毛色掩护自己，在雏鸟时代选择了噤声，是为让自己有更

多活下来的机会，为长大后能够更加自由、更加纵情地歌唱。

⑦我曾看过一个视频，画面里是一只已经死了的角百灵雌鸟，当镜头慢慢

推近时，出现了一个被它身体遮掩的小小鸟巢，里面还有几只尚未长出羽毛的

幼鸟，因为听到了动静，幼鸟像是忽然醒过来一样，个个伸长脖子，把嘴喙高

高地升向空中。饥饿的它们等待着父母衔来吃食，却不知道当冰雹来临时，它

们的母亲用单薄的身体护住它们，一直到冰雹把自己砸死，也没挪动一下！看

着这画面，我的泪水一下子涌出眼眶。普天下的雌鸟啊，普天下的母亲啊！

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⑧可如今我发现，身边一些人对鸟儿是视而不见的，由此我判断他们对其

他事物，比如对野花也是同样态度。久居城市的人们目光内似乎只有路标与方

向，忽略了和他们生活在一起的，还有许多鲜活的生命。

（作者：龙仁青有改动）

（1）结合全文，简述题目“歌者”的含义。

（2）你如何理解第②段画线句所蕴含的人生经验？

（3）第③段中“我”吟唱的歌词很有艺术性，请品析。

（4）请简要分析结尾段对表现主题的作用。

2.阅读下面的文章，完成下面的小题。

会飞的太阳

丁立梅

一

①去一个老宿舍区找人。

②老宿舍是上个世纪八十年代初建的。平房，一字排开，隔成一小间一小

间的。每一小间里，住一户人家，一家老小，都挤在这一小间里。A邻里不消说

鸡犬相闻，就是彼此间轻微的呼吸，都能听得见。——当然，这都是从前的事

了。

③如今，这些老房子蜷缩在几幢高楼后，终年难得见到阳光。屋顶的瓦片

上，爬满了岁月的绿苔。草也跑来凑热闹，一簇一簇的狗尾巴草，聚集在屋顶

上，春天绿着，秋天黄着。墙壁上涂抹的白石灰，早已斑驳得不成样了，露出

大块大块难看的伤疤。

④在老房子里长大的孩子，一俟羽翼丰满，立马就飞了。他们飞走后，再

不肯回头。留守在老房子里的，就都是些上了岁数的老人。