2025年安徽省中考历史二轮专题探究：专题一　民族团结与国家统一++课件.pptxVIP

专题一民族团结与国家统一;中华民族多元一体格局的形成与发展;秦汉时期;隋唐时期;明清时期;我国历史上的民族交融;古代;现代;我国历代中央政府对边疆地区的管辖

(一)历代中央政府对新疆的管辖;(二)历代中央政府对西藏的管辖

认识：历代中央政府与西藏关系的发展变化说明西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分;(三)历代中央政府对台湾的管辖

认识：台湾是祖国领土不可分割的一部分；两岸有着共同的文化渊源；祖国统一大势不可逆;(做法类)要维护祖国统一，青少年应该怎么做？

积极拥护祖国统一的方针政策，坚持一个中国原则；自觉履行维护祖国统一的义务，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争；努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国，为完成祖国统一大业作贡献。;1.阅读材料,完成下列要求。(10分)

材料一战国时代,随着兼并不断,此前较小的国,这时多已灭亡；诸大国地益广,兵益多,进而互相吞并。而位处不同区域的华夏政权楚、燕、赵、秦等国与周边少数民族出现同源共祖的观念,为秦最终建立多民族中央集权国家打下根基。

——整理自吕思勉《吕思勉讲中国史》等;材料二清以前,历代实行两种国家行政管理体制,一是内地行郡县制,二是边疆少数民族行朝贡制……清朝一改历代王朝的传统做法,把郡县制深入推进到边疆地区,在此设治,一如内地,直接纳入到国家管理,废其世袭制,国家直接派官治理,一句话,一切由皇帝掌控。如在东北地区,分设盛京将军、吉林将军、黑龙江将军。

——李治亭《论清代边疆问题与国家“大一统”》;(1)根据材料一,概括战国末期蕴含的“统一”因素。结合所学知识,概述秦统一的开创性意义。(4分)

;(2)根据材料二指出清朝边疆地区管理体制的变化,并结合所学知识分析其积极意义。(4分)

;(3)综合上述材料,请你拟一个主题。(2分)

;2.民族团结和祖国统一是中国人民的共同意识和追求。阅读材料,完成下列要求。(10分)

材料一由于历史上反动统治者长期实行民族压迫政策,各民族之间,主要是少数民族和汉族之间存在着很深的隔阂。少数民族大多信仰宗教,以致民族问题??往同宗教问题交织在一起而难于处理……鉴于情况复杂,中国共产党从少数民族地区的社会经济政治实际情况出发,制定了正确的民族工作方针和政策。

——摘编自《中国共产党历史》第二卷(上册);(1)根据材料一,指出中国共产党确立的基本政治制度,并分析我国实行这项基本政治制度的原因。(3分)

;材料二要实现统一,就要有个适当的方式,所以我们建议举行两党平等会谈,实行第三次合作,而不提中央与地方谈判。双方达成协议后,可以正式宣布,但万万不可让外国插手,那样只能意味着中国还未独立,后患无穷。

——摘编自《邓小平文选》第三卷;(2)根据材料二,指出邓小平认为解决台湾问题的适当方式是什么？并分析“万万不可让外国插手”体现中国政府什么原则。(3分)

;(3)综合上述材料,你认为应当如何维护国家统一和民族团结？(4分)

;3.阅读材料,完成下列要求。(10分)

材料一;材料二中国近代民族意识的觉醒历程

——整理自俞祖华《中华民族“全面觉醒”的开启》;材料三

——李海林《深刻把握铸牢中华民族共同体意识和爱国主义的三重逻辑》;(1)根据材料一,指出中国古代处理民族关系的方式。从秦朝到明清时期的夷夏观念变化对中国历史发展带来了怎样的影响？(3分)

;(2)根据材料二,选择一个角度(深度或者广度),概括中国近代民族意识的觉醒历程。结合所学知识,分析推动中国近代民族意识觉醒的原因。(3分)

;(3)请从材料三中选择一则笔记,围绕“中华民族”提炼观点,并综合上述材料加以论证。(要求：观点正确,至少列举两个史实,史论结合,逻辑清晰,有总结提升。4分)