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UnitIWelcomebacktoschool

第一课时教学设计方案

课题：UnitIWelcomebacktoschool

教学重点：

句型：WehaveanewfriendtodaR.ImfromAmercia.

词汇：welcome,Amercia,Canada,China

教学难点：Welcome的发音。

教具准备：

1.准备AmR,Mike和Bailing的头饰。

2•教材相配套的教学课件］Unit1Letstalk:

3.教材相配套的教学录音带

教学过程：

〔一〕热身/复习〔Warm-up/Revision〕

1•复习第一册所学歌曲“Hello〞。［使用第一册Letssing/A局部配套录音带］

2.对话练习：教师：Hello,A.

学生：Hello,teacher.

教师：Welcomebacktoschool.NicetoseeRouagain.

学生：NicetoseeRou,too.

请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。

〔二〕呈现新课〔Presentation〕

1•师生问侯：

教师：Goodmorning,boRsandgirls.

学生：Goodmorningteacher.

〕

教师：ImMissHe.ImfromChina.〔手中举起中国国旗AndRou?

鼓励学生说出：Im…ImfromChina.

2.让更多的学生进行自我介绍：Im…Imfrom…

3.教师：Class,wehaveanewfriendtodaR.

让学生观看教学课件。［使用LetstalkA动画课件］教师反

复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。

4.教师问：

Whatsthegirlsname?〔AmR〕

IsshefromChina?〔No〕

WhatdoesAmRsaR?

让学生模仿AmR说出：Hi!lmAmR.ImfromAmerica。

学生说完此句后，教师说：AmR!Welcome.

5.教师解释并教读单词：welcome

6.让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。

7.用手中的国旗做提示，教读学习单词China,America,Canada以

及句型Imfrom…

让学生戴上头饰分别扮演AmR,BaiLing和Mike上台做自我介绍。

〔三〕趣味操练〔Practice〕

1.Passtheballoon.游戏规那么：6-8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语

进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：ImfromChina.然后把气球随便传给另

一个人，拿到气球的人要继续游戏。〔注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。〕

2.在Letstalk的根底上，自编对话并表演。

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A:〔指着B〕Ihaveanewfriend.

B:〔起立〕Hi,lam…Iamfrom…

C:〔全班〕NicetomeetRou.

B:NicetomeetRo