活动一《洗袜子》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动全国通用.docxVIP

活动一《洗袜子》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动全国通用

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《洗袜子》，选自2024-2025学年三年级上册综合实践活动全国通用教材。本节课旨在让学生通过实际操作，学会洗袜子的方法，培养学生独立生活的能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中涉及到的洗袜子方法、步骤和注意事项，与学生在家庭生活中积累的洗衣经验相结合。学生在学习过程中，能够将已有的生活经验与教材内容相结合，加深对洗袜子方法的理解和掌握。同时，本节课的教学内容也能为学生在后续学习中掌握更多生活技能打下基础。

核心素养目标

1.培养学生的实践操作能力，通过洗袜子这一实践活动，提高学生的动手能力。

2.增强学生的生活自理能力，使学生学会基本的生活技能，形成良好的生活习惯。

3.培养学生的观察与思考能力，在洗袜子的过程中，学会观察污渍处理方法，思考如何提高洗涤效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握洗袜子的正确步骤和方法，包括预处理污渍、正确使用洗涤剂、洗涤、漂洗和晾晒。

②培养学生在实践中发现问题、解决问题的能力，使其能够独立完成洗袜子任务。

2.教学难点

①学生对于洗涤剂的使用方法和用量把握不准确，容易导致洗涤效果不佳或浪费。

②学生在漂洗过程中，可能无法彻底清除洗涤剂残留，影响袜子穿着舒适度。

③培养学生在实际操作中细致观察、耐心操作的良好习惯，避免因粗心大意导致洗涤效果不理想。

④引导学生将所学的生活技能应用到日常生活中，形成自觉维护个人卫生的良好习惯。

教学资源

1.软硬件资源

-洗衣液/肥皂

-脏袜子（作为教学道具）

-洗衣盆

-搅拌棒

-漂洗清洁剂

-晾衣架

2.教学手段

-实物演示

-视频教学

-小组讨论

-实际操作练习

3.信息化资源

-教学PPT

-洗衣操作指导电子文档

-教学视频片段

4.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群（用于布置和反馈作业）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对洗袜子活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道洗袜子吗？它和我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于洗袜子的图片，如脏袜子与干净袜子的对比，让学生初步感受洗袜子的重要性。

-简短介绍洗袜子的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.洗袜子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解洗袜子的基本步骤和方法。

过程：

-讲解洗袜子的定义，包括其主要步骤：预处理污渍、使用洗涤剂、洗涤、漂洗和晾晒。

-详细介绍每个步骤的具体操作方法，使用PPT或示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解洗袜子的实际应用和作用。

3.洗袜子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解洗袜子的方法和技巧。

过程：

-选择几个典型的洗袜子案例进行分析，如不同污渍的处理方法、不同材质袜子的洗涤方式。

-详细介绍每个案例的背景、操作步骤和效果，让学生全面了解洗袜子的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用洗袜子技巧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与洗袜子相关的主题进行深入讨论，如“如何高效洗袜子”。

-小组内讨论该主题的操作步骤、注意事项和可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对洗袜子技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的操作步骤、注意事项和解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调洗袜子技巧的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括洗袜子的步骤、方法和案例分析。

-强调洗袜子技巧在现实生活中的价值和作用，鼓励学生将所学应用到日常生活中。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于洗袜子技巧的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.掌握洗袜子的基本步骤和方法：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握洗袜子的基本步骤，包括预处理污渍、正确使用洗涤剂、洗涤、漂洗和晾晒。他们能够独立完成洗袜子任务，提高了生活自理能力。

2.培养实践操作能力：学生在实际操作过程中，动手能力得到了锻炼和提高。他们能够灵活运用所学知识，解决洗涤过程中遇到的问题，如如何处理顽固