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一年级第一学期巩固练习二
人教数学
(全卷满分:100分时间:60分钟范围:第1-2单元)
基础训练
一、认真审题,准确填空。(每空1分,共26分。)
1.看图写数。
【答案】7;5;10
【解析】
【分析】数一数可知:
图1:有7朵花,写作7;
图2:有5颗心,写作5;
图3:有10个苹果,写作10。
【详解】填写如下:
2.在里填上合适的数。
【答案】3;10;4;9;7
【解析】
【分析】7可以分成3和4;8和2可以合成10,9可以分成5和4;3和6可以合成9;8可以分成1和7。
【详解】由分析可得:
3.填一填。
【答案】10;6;3
8;2;7
【解析】
【分析】10以内只有加减法的混合运算,从左往右计算。
第1题:先算7+1=8,再算8+2=10;
第2题:先算8-6=2,再算2+4=6;
第3题:先算10-3=7,再算7-4=3。
【详解】填写如下:
4.在括号里填上合适的数。
8-()=3()-3=4()+2=5
【答案】①.5②.7③.3
【解析】
【分析】根据被减数-差=减数;减数+差=被减数;和-一个加数=另一个加数计算。
【详解】8-3=5,则8-5=3;
3+4=7,则7-3=4;
5-2=3,则3+2=5。
5.5后面第3个数是()。
【答案】8
【解析】
【分析】根据10以内数的顺序可知,5后面的第1个数是6,第2个数是7,第3个数是8,由此解答。
【详解】5后面第3个数是8。
6.小明和小华读同一本书,小明读了9页,小华读了8页,()剩下的多。
【答案】小华
【解析】
【分析】因为小明和小华读的是同一本书,页数相同,读得多,剩下的就少;读得少,剩下的就多。因为小明读的多,小明剩下的就少,所以小华剩下的多。
【详解】因为小明读了9页,小华读了8页,9>8,
所以,小华剩下的多。
7.
(1)一共有()只小动物。
(2)从右边数,小兔是第()只,小猫是第()只。
(3)把右边的3只小动物圈起来。
【答案】(1)8;
(2)5;7;
(3)见详解
【解析】
【分析】(1)数一数可知,一共有8只小动物;
(2)一般情况下,写字的手是右手也就是右边,不写字的手是左手也就是左边。从右也就是从长颈鹿开始数,小兔是第5只,小猫是第7只;
(3)右边的3只小动物是长颈鹿,大象和大熊猫,圈起来即可。
【详解】(1)一共有8只小动物。
(2)从右边数,小兔是第5只,小猫是第7只。
(3)把右边的3只小动物圈起来。
8.+=7+=6+=10
=()=()=()
【答案】①.4②.3③.6
【解析】
【分析】观察图片可知:+=6,根据6可以分成3和3,则=3,然后把=3代入+=7,然后根据加数=和-另一个加数即可求出多少,然后代入+=10,然后根据加数=和-另一个加数即可求出是多少。
【详解】+=6,3+3=6,则=3;
+=7,则+3=7,则=7-3=4;
+=10,即4+=10,则=10-4=6。
则=(4)=(3)=(6)
二、反复比较,慎重选择。(5分)
9.得数是8的算式是()。
A.10-3 B.5+4 C.4+4
【答案】C
【解析】
【分析】根据整数加减法的计算法则,依次计算出各算式的结果,找出得数是8的即可。
【详解】A.10-3=7,不符合题意;
B.5+4=9;不符合题意;
C.4+4=8;符合题意。
得数是8的算式是4+4。
故答案为:C
10.把0到9按从大到小的顺序排列,从9开始,第4个数是几?()
A.5 B.6 C.7
【答案】B
【解析】
【分析】先把0到9按从大到小的顺序排列出来,再找出从9开始,第4个数是几。
【详解】由题意分析得:
9,8,7,6,5,4,3,2,1,0;
即,把0到9按从大到小的顺序排列,从9开始,第4个数是6。
故答案为:B
11.与4相邻的两个数的和是()。
A.5 B.7 C.8
【答案】C
【解析】
【分析】与4相邻的两个数是3和5,然后把3和5加起来,求出和即可。
【详解】3+5=8
即,与4相邻的两个数的和是8。
故答案为:C
12.小虎家上面有2层,下面有3层,小虎家这幢楼一共有()层。
A.4 B.5 C.6
【答案】C
【解析】
【分析】把小虎家上面的层数与下面的层数加起来,求出和,再加上1(小虎自己家这一层),求出和,即可解决此题。
【详解】2+3+1
=5+1
=6(层)
即,小虎
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