探索信息技术教案川教版初中信息技术七年级上册 .pdfVIP

教学教案

课程基本信息

学科信息技术年级七年级上学时1

单元第一单元节名探索信息技术

书名：七年级上册信息技术教科书

教科书

出版社：四川教育出版社出版日期：2023年7月

教学目的

1、了解信息的概念。

2、理解信息与信息载体的区别。

3、了解信息的特点。

4、了解信息的获取、存储、加工和传递。

5、了解信息技术的概念。

6、了解生活中常见的信息技术应用。

7、了理解信息安全。

教学重难点

教学重点：信息的概念。

教学难点：信息与载体的区别。

教学方法

讲述法、讨论法、演示法

教具

课型

新授课

时间分配

1、新课的引入约7分钟。

2、“做游戏”约5分钟。

3、讨论及做书上四个任务约16分钟。

4、其余教师讲解约11分钟。

5、课后实践与课后思考的布置约1分钟。

教学内容及进程

一、新课导入

展示本节课的教学目标及重难点。以驱动学生了解本课的学习需求。

以暑假欢欢和爸爸参观四川广汉市三星堆博物馆为案例，了解三千多年前人

们的生活情境。

PPT展示与介绍：通过文字翻译成朗读语音，吸引学生入课；图片展示与希

沃课件蒙层效果的使用。意义在于通过声音图片文字让学生体会传达的信息。

二、新课教学

（一）PPT课件展示。

1、什么是信息。

2、什么是载体。用课堂做游戏的方式加深理解信息、信息载体的区别。

3、信息的特点。

4、什么是信息技术。

（二）在展示课件的过程中，通过师生互动，提高学生认识。

1、完成书上任务一：体会信息的获取。

2、完成书上任务二：了解信息的存储、加工和传递。

（三）介绍生活中的信息技术。

1、通过图片展示生活中常见的信息技术。

2、然后让学生再思考除了介绍的，还有哪些信息技术的应用。

3、再次拓展生活中信息技术的应用。

4、完成书上任务三：体会信息技术的应用给我们生活带来的变化。

（四）信息安全——了解信息技术应用带来的危害。

1、图片展示信息技术应用带来的危害。了解信息安全问题存在。

2、完成书上任务四：了解信息安全存在的问题，以及我们怎么应对。

三、课堂总结

个人理解：这是一堂比较科学论述与总结关于信息概念的启蒙课，是让学生

把生活认识应用上升为理论认识的过程。同时也是一堂从理论认识拓展到实践安

全防范的课。也就是实践——认识——实践的过程。

四：课后实践问题

通过调查、走访、查阅等方式了生活中更多信息技术的应用。

五：课后思考问题

如何有道德地使用信息技术。想不想了解信息技术的发展。

六：教学反思

本课容量较多、跨度大、术语词多。核心的问题是让学生把从认识上升到

理论的问题。课堂教学引导学生从生活体会、认识到相关“术语”概念的引出、总

结。通过思考、讨论、做游戏加深对相关概念的理解。刺激学生的求知欲。课后

思考的目的是培养学生正确的是非观。课后思考的问题有利于下节课堂教学的开

展。