小学低年级识字教学问题及对策.docx

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2024-12-26 发布于四川
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小学低年级识字教学问题及对策.docx

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摘要：针对小学低年级学生而言，识字和认字是小学生进行学习和阅读以及写作的重要基础和前提保障，识字量直接决定和影响小学生的学习效果，为此识字教学成为小学语文课堂教学的主要内容之一。然而笔者针对小学语文课堂识字教学的分析和研究发现，小学低年级语文教师在开展识字教学时存在教学方式僵化以及教学效率较低等问题，很难帮助小学低年级学生快速提升自身的识字能力以及思维观念，这对快速提升小学低年级学生的识字能力很难起到良好的推进作用。为此本文从激发学生的识字兴趣出发，通过转变现有的教学策略，帮助学生在识字过程中感受学习的快乐，进而逐步提升主动识字的积极性，逐渐提升现有的识字效率。本文首先从识