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现代性危机与形而上学的重建

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3论文结构概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、现代性危机的哲学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1现代性的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2现代性危机的提出与表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3现代性危机的根源探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、形而上学在现代性危机中的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1形而上学的定义与历史演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2形而上学对现代性危机的回应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3形而上学在现代社会中的应用与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、重建形而上学的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1形而上学在现代社会中的缺失与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2重建形而上学的理论基础与实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3重建形而上学的路径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、形而上学重建的具体路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1哲学思维方式的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2知识体系的更新与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3价值观念的重构与引领．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、形而上学重建的实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1对个人成长的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2对社会发展的推动作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.3对人类文明的贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.2研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.3研究不足与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

一、内容概览

本书旨在探讨现代社会所面临的深刻危机，特别是技术理性与人文精神的疏离，以及这种疏离如何导致形而上学在现代社会中的失落。书中首先回顾了现代性的起源与发展，分析其背后的哲学理念和社会价值。随后，通过深入剖析现代社会中技术进步与人的异化现象，揭示了现代性危机的实质。

在此基础上，本书提出了重建形而上学的必要性和可能性。形而上学作为对现实世界的超越性思考，能够为现代人提供精神寄托和价值指引。书中详细阐述了重建形而上学的理论基础、路径选择和实践策略，旨在帮助现代人找回失落的形而上学精神，实现人与自然、人与社会的和谐共生。

此外，本书还通过对历史和现实中的哲学思潮进行梳理和分析，展示了形而上学在现代社会中的重要性和影响力。通过深入探讨现代性危机与形而上学重建的关系，本书期望能够激发读者对现代社会发展的反思，促进人类思想的进步和发展。

1.1研究背景与意义

随着全球化和信息技术的迅猛发展，现代社会正面临着前所未有的挑战和危机。一方面，现代性带来了前所未有的物质富裕、技术进步和社会进步，但另一方面，它也引发了诸多问题，如环境破坏、社会不平等、文化同质化以及人类精神生活的贫乏等。这些问题不仅影响了当代社会的稳定性和发展，而且对后代子孙的生存环境构成了潜在的威胁。因此，如何应对现代性带来的危机，重建