《文明的产生与早期发展》导学案1.docVIP

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第1课文明的产生与早期发展

【课标要求】

1.知道早期人类文明的产生。

2.了解各文明古国发展的不同特点；,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。

【课前学习】

一、人类文明的产生

1、原始社会，人类主要靠采集和为生。

2、农业、畜牧业的产生后，人类变成食物的。

3、农业的发展使手工业从农业中分离出来，并促进了交换和。

4、农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点发展为早期。

5、剩余产品的出现，推动私有制产生和，在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，国家开始形成。

[问题思考]国家开始形成的标志是什么？。

二、古代文明的多元特点

1、西亚两河流域

⑴公元前4000年左右，开始向过渡。

⑵约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现一系列。

⑶约公元前18世纪，古巴比伦的汉谟拉比基本统一了两河流域，建立制度，颁布《汉谟拉比法典，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。

⑷文化成就：文字、《吉尔伽美什》、洪水和方舟传说、发明60进位制。

[问题思考]

以下是《汉谟拉比法典》中的部分法典条文：

第203/205条如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳制刑。

结语怨声载道的统治，寿命不会长，将出现连年饥荒、一片黑暗、突然死亡……他的城市将毁灭，人民将离散，王国将更换，他的名字将永远被人遗忘……他的幽魂[在地狱里]喝不到水。

思考：以上条文体现了《汉谟拉比法典》怎样的特点？

2、埃及的尼罗河流域

⑴公元前3100年左右，埃及初步实现

⑵被视为神在人间的代表。

⑶是古代埃及人民智慧的结晶。

⑷文化：象形文字、太阳历、能计算圆周率、开平方根，纸莎草

[问题思考]

(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。

——古希腊史学家希罗多德

思考：埃及金字塔的修建说明了什么？

3、南亚的印度河和恒河流域

⑴古代印度文明最初诞生于流域，到公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家。

⑵种姓制度：、刹帝利、吠舍、首陀罗、贱民。

⑶公元前6—前4世纪，北印度产生了多个重要的思想流派，影响最大的是创立的佛教，主张众生平等，冲击了种姓制度。

[问题思考]

材料1：一对不属于同一种姓的年轻恋人，由于相爱，竟被家人吊死在自家屋顶上。

材料2：有印度学者认为“在印度社会中，一个人可以放弃一切，但放弃不了种姓观念。”

材料3：种姓制度在印度法律上已经被废除，但是事实上却未被消灭。就全国而言，在印度的许多地方，特别是边远农村，仍然在以各种方式实行这种制度。据《印度快报》报到，在过去的半年里，光是北方邦就有1500起有关种姓暴力事件的报到。

结合材料，分析印度种姓制度的影响。

4、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上

⑴公元前8—前6世纪，城邦兴起，典型特征是。

⑵斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。斯巴达是寡头政治的代表，雅典是的典型。

⑶古希腊文化：神话、悲剧、喜剧，西方“历史学之父”首创“历史”一词，修昔底德是政治史传统的奠基人，苏格拉底、柏拉图、奠定了西方哲学的基础。

⑷希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是，而且奴隶缺少最基本的权利。

[问题思考]

有学者将古希腊城邦比作是“男性公民的俱乐部”，结合“城邦制度”的概念说明和下面的统计图，想一想：古希腊城邦制度有哪些局限性。

5、中国的黄河、流域

6、特点：各个文明基本独立发展，明显的特征。

【合作探究】

古代文明的多元特点

阅读材料

材料一美索不达米亚（公元前4000年—公元前2000年之间）、古埃及（公元前3200年—公元前500年之间）、古印度（公元前3000年—公元前1700年之间）、中国（公元前2000年开始）、古希腊（公元前800年—公元前146年）是世界上的“五大文明发源地”。这是学术界普遍认同的说法。

材料二古代中国人开通了丝绸之路；郑和七下西洋，张扬的是国威与和平，促进了不同文明的交往。马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说：“我的儿子，找一个适合你的王国吧，马其顿太小了。”成年后的亚历山大将300领波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城，带着如下题字：“来自亚历山大，腓力之子和希腊人（除了斯巴达人）的奉献，从居住在亚细亚的野蛮人夺取。”