拉美术》教学设计教学反思-2023-2024学年高中美术人教版2019.pdfVIP

《多彩的文明——亚非拉美术》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.了解亚非拉美术的基本观点和特点。

2.欣赏亚非拉不同地区的美术作品，理解其文化内涵和审美

价值。

3.培养学生对多元文化的理解和包容认识。

二、教学重难点

1.教学重点：欣赏和分析亚非拉地区的代表性美术作品，了

解其文化背景和艺术价值。

2.教学难点：引导学生对多元文化有更深层次的理解和接纳，

培养其开放包容的观念。

三、教学准备

1.准备相关的亚非拉美术作品图片和视频资料。

2.收集有关亚非拉美术的文字资料和学术文章。

3.制作PPT课件，包括作品图片和相关问题。

4.安排教室，确保环境整洁、舒适，适合教学。

四、教学过程：

1.导入新课：通过展示非洲木雕、印第安人艺术、拉美壁画

等图片，引导学生感受亚非拉美术的奇特魅力，激发学生的兴趣

和求知欲。

2.讲授新课：

（1）介绍亚非拉美术的发展历程和特点，让学生了解亚非拉

美术与西方美术的异同。

（2）分别介绍不同国家和地区的美术流派和代表作品，包括

埃及古代壁画、古巴比伦建筑艺术、玛雅文明艺术等。

（3）重点讲解非洲木雕和印第安人艺术的奇特风格和表现手

法，引导学生欣赏并尝试创作。

3.教室互动：

（1）组织小组讨论，让学生分享自己了解的亚非拉美术知识，

互相学习，共同进步。

（2）邀请学生上台展示自己的美术作品，分享创作心得和体

会，增强学生的自大心和表达能力。

4.总结回顾：对本节课所学的亚非拉美术知识进行总结回顾，

强调重点和难点，帮助学生加深印象。

5.安置作业：要求学生通过网络、书籍等途径，继续了解亚

非拉美术的相关知识，并在教室上与同砚分享，培养学生对世界

文化的兴趣和素养。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.了解亚非拉美术的主要特点及文化内涵。

2.通过对亚非拉美术的学习，增强对多元文化的理解和欣赏

能力。

3.培养学生的审美观念和对美的创造能力。

二、教学重难点

1.教学重点：学习亚非拉美术的代表性作品，掌握其风格特

点和表现手法。

2.教学难点：理解亚非拉美术所代表的多元文化背景，培养

跨文化交流的能力。

三、教学准备

1.准备相关课件，包括亚非拉美术的代表性作品和相关文化

背景资料。

2.准备教学用具，如画笔、颜料、纸张等。

3.安置教室，营建良好的学习氛围。

4.提前与学生沟通，了解学生对亚非拉美术的了解水平，以

便更有针对性地进行教学。

四、教学过程：

一、导入新课：

通过展示一些具有代表性的亚非拉美术作品，引导学生观察

并尝试描述其特点，从而引出亚非拉美术的相关知识点。

二、新课教学：

1.讲解亚非拉美术的历史背景和特点，引导学生理解其与本

民族、内地区文化的紧密联系。

2.介绍亚非拉不同地区的美术风格，如非洲的部落艺术、南

亚的印度画派、拉丁美洲的玛雅文明等。

3.引导学生欣赏亚非拉美术作品，分析其构图、色彩、线条

等方面的特点，培养审美能力。

三、小组活动：

将学生分成若干小组，每组选择一个亚非拉地区的美术风格

进行创作。要求学生在创作过程中注重对当地文化、历史、民俗

的了解和开掘。教师对学生的创作过程进行指导，帮助学生解决

遇到的问题。

四、展示与评判：

1.各小组展示自己的作品，并简要介绍创作思路和灵感来源。

2.邀请其他小组的学生进行评判，从构图、色彩、线条等方

面提出建议和意见。

3.教师进行总结和点评，对各小组的表现给予必定和鼓励，

同时指出存在的问题和改进方向。

五、教室小结：

总结本节课的重点内容，强调亚非拉美术对本民族、内地区

文化的重要性，以及在美术创作中开掘当地文化、历史、民俗的

价值。同时，鼓励学生将所学知识应用到平时生活中，提高自己

的审美能力和文化素养。

六、课后作业：

要求学生通过网络、书籍等途径收集更多亚非拉地区的美术

作品，进一步了解其文化内涵和艺