辽宁省盘锦市双台子区2024-2025学年八年级上学期期中生物试题（解析版）-A4.docxVIP

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生物学试卷

（考试时间：40分钟试卷满分：30分

一、选择题（本题共12小题，共12分）

1.“有鱼不是鱼”，下列与此句的意思不相符合的是（）

A.鱿鱼 B.美人鱼 C.甲鱼 D.带鱼

【答案】D

【解析】

【分析】鱼类的特征：生活在水中，体表大都有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用游泳。

【详解】A．鱿鱼无脊柱，身体柔软，有外套膜，属于软体动物，A不符合题意。

B．“美人鱼”又叫儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，属于哺乳动物，B不符合题意。

C．中华鳖又称甲鱼、团鱼、水鱼、王八等，它生活在淡水水域，用肺呼吸，陆地产卵，四肢爬行，为卵生爬行动物，C不符合题意。

D．带鱼终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，D符合题意。

故选D。

2.我国科学家利用蒙古牛、三河牛等为育种素材，通过杂交创新和持续选育，培育出了具有我国自主知识产权的——“华西牛”。这是利用了生物的（）

A.物种多样性 B.基因多样性

C.生态系统多样性 D.环境多样性

【答案】B

【解析】

【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。

【详解】A．物种的多样性是指定区域内物种的丰富程度，是生物多样性的关键，A不符合题意。

B．遗传的多样性也称为基因的多样性，是生物多样性的重要组成部分。生物的细胞内具有成千上万个基因，由于不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性。因此，“华西牛”的培育过程利用了生物的基因多样性，B符合题意。

CD．物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，CD不符合题意。

故选B。

3.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因正确的是（）

①体表有鳞片或甲②完全用肺呼吸③生殖发育摆脱了对水环境的信赖④胎生哺乳⑤皮肤裸露

A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.④⑤

【答案】A

【解析】

【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。

详解】分析可知，

①体表有鳞片或甲，有保护和防止水分的散失，有利于适应陆地干旱的环境；

②完全用肺呼吸，提高携氧的能力，有利于适应陆地生活；

③爬行动物卵外有坚韧的卵壳，陆地上孵化，生殖发育摆脱了对水环境的信赖，更好地适应陆地生活；

④胎生哺乳是哺乳动物的特征，能大大提高后代的成活率；

⑤皮肤裸露是两栖类动物的特征，有辅助呼吸的作用。

因此爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因正确的是①②③，故BCD错误，A正确。

故选A。

4.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。下列有关描述中，正确的是（）

A.乌龟和青蛙都可以在水中和陆地生活，所以都是两栖动物

B.蝌蚪主要依靠肺来呼吸，皮肤辅助呼吸

C.青蛙皮肤颜色与周围环境颜色相似，利于捕食和躲避天敌

D.青蛙只能用肺进行呼吸

【答案】C

【解析】

【分析】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：①受精卵→②蝌蚪→③幼蛙→④成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。

【详解】A．乌龟是爬行动物，不是两栖动物。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。青蛙是典型的两栖动物，乌龟是爬行动物，故A错误。

B．蝌蚪主要依靠鳃来呼吸，故B错误。

C．青蛙皮肤颜色与周围环境颜色相似，和环境颜色融为一体，属于保护色，有利于捕食和躲避天敌，故C正确。

D．青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故D错误。

故选C。

5.动物与人类关系十分密切，下列描述错误的一组是（）

A.蛔虫是扁形动物，寄生在人肠腔内，危害人体健康

B.蚯蚓是环节动物，可作为分解者参与物质循环

C.蚕、青蛙发育都属于变态发育

D.家蚕、蜜蜂、土鳖、虾被人类所饲养或被药用、食用

【答案】A

【解析】

【分析】动物在生物圈中的作用：帮助植物传粉和传播种子、促进物质循环、维持生态平衡。动物与人类的关系既有有利的一面，比如有些动物可以被人类食用、药用等；也有有害的一面，比如蛔虫可以寄生在人体内，危害人体健康。

【详解】A．蛔虫的身体细长，体表有角质层，属于线形动物，寄生在人体小肠，故