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《幼儿行为观察与分析》课件—
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1课程简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3适用对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
幼儿发展阶段概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1婴儿期（出生至1岁）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2幼儿期（1-3岁）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3学前期（3-6岁）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
幼儿行为观察的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1观察的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2观察的方法和技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3观察记录的规范性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
幼儿情绪与社交能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1情绪认知的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2情绪表达与调节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3社交技能的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
注意力与记忆力发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1注意力集中的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2记忆的类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.3提升注意力与记忆力的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
语言与沟通技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.1语言发展的阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.2沟通技巧的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.3语言环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
自我认识与自尊心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.1自我概念的形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.2自尊心的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.3自尊与成功的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
创造力与问题解决能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
8.1创造力的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
8.2问题解决的过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
8.3鼓励创新与探索的环境构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
安全意识与规则遵守．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
9.1安全教育的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
9.2规则的建立与执行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
9.3培养幼儿的安全意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4510.家庭与社会环境对幼儿发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4610.1家庭环境的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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