小学二年级数学课堂提问现状调查研究.docx

下载文档

0
0
约2.01万字
约 29页
2024-12-26 发布于四川
举报
版权申诉
保障服务

小学二年级数学课堂提问现状调查研究.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共29页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE30

摘要：课堂提问是课堂之中教师与学生互动交流的重要手段，有效的课堂提问能够提升学生学习的积极性，让学生做好问题的分析并找到解决问题的策略，不断强化学生数学思考能力和逻辑思维能力，这也是课堂提问的重要性所在。本次研究就以小学二年级数学课堂提问现状为研究内容，选择了A小学二年级作为研究对象，采取课堂观察法和问卷调查的方法，从课堂提问主体、课堂提问方式、课堂提问效果、课堂提问评价等方面对A小学二年级数学课堂提问现状进行了调研和分析，认为A小学二年级数学课堂存在着学生回答机会不均等、学生自主提问意识不足、提问类型和内容缺乏多元化、提问评价反馈机制不健全等问题，本