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七年级下册历史知识点

第一单元隋唐时期——繁荣与开放的时代

第1课隋朝的统一与灭亡

一、隋朝的建立和统一

1.建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，都城长安，他就是隋文帝。

2.统一：589年，隋灭陈，统一全国。

3.意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

4.措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。

成效：促进了社会经济的恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域

辽阔、国力强盛的王朝。

二、开通大运河

1.目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

2.条件：经济实力雄厚；国家统一。

3.时间：605年起，隋炀帝开通。

4.概况：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。

四段(自北向南)：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

连接五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。(见下图)

5.地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

6.作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。

7.认识：隋朝大运河，是世界上的伟大工程之一，成为我国南北交通的大动脉。它的完成，

体了我国古代劳动人民的聪明才智和创造力。但过度役使民力，给劳动人民带来了沉

重的负担。

三、开创科举取士制度——中国选官制度的一大变革

1.雏形：隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度；

2.诞生：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制度的正式确立。

3.影响：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏

选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；推动了教育的发展。

科举制创立于隋朝，完善于唐朝，发展于宋代，僵化于明清时期，1905年废除。

四、隋朝灭亡1.原因：隋炀帝的暴政，民不聊生，社会矛盾激化。

2.灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

3.认识：暴政导致亡国；得民心者得天下，失民心者失天下。

第2课从”贞观之治”到”开元盛世”

一、唐朝的建立：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。

二、唐太宗的“贞观之治”：626年，唐太宗李世民即位，次年改年号为“贞观”。(下图)

1.治国策略：吸取隋亡的教训；勤于政事；虚心纳谏；知人善任。

名臣——敢于直言的魏征(被誉为镜子)；

善于谋略的房玄龄、敢于决断的杜如晦(“房谋杜断”)

2.治国措施：

⑴政治上，进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科

举考试科目，进士科成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。

⑵经济上，减轻人民负担，发展农业生产。

⑶军事上，击败东、西突厥，加强对西域的统治。

3.治世局面：政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。

4.认识：重视人才、重视经济、重视吏治，是国家兴旺的重要因素。

三、女皇帝武则天(右图)

1.地位：武则天是我国历史上唯一的女皇帝，国号为周。

2.措施：⑴打击敌对的官僚贵族；

⑵大力发展科举制，创立殿试制度；

⑶减轻人民负担，重视发展生产。

3.影响：社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局

面的出现奠定了基础。

四、开元盛世——唐玄宗前期的统治

1.原因：

⑴“贞观之治”和武则天的统治，为开元盛世的出现奠定了坚实的基础。

⑵唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇、宋璟辅佐下进行了一系

列改革：

①政治上，整顿吏治，裁撤冗员；

②经济上，发展经济，改革税制；

③文化上，注重文教，编修经籍。

2.表现：政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元

盛世”。

唐太宗与唐玄宗的相同之处：任用贤臣、重视吏治、重视生产、注重节俭，都出现了著名的

治世统治。

3.启示：政治清明、社会安定、国家统一是经济发展的前提；重用人才保护群众

利益是保障社会稳定和促进社会兴旺发达的重要条件。

第3课盛唐气象

一、社会经济高度繁荣

1.农业