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辩论赛的作文600字汇编六篇

辩论赛的作文600字篇1

今日下午，我们班进行了一场激烈的辩论赛。老师先在黑板上写出题目——开卷是否有益，然后又请了几位同学上台画了装饰花边，黑板装饰后看起来非常美丽。预备工作结束后，赵老师一声令下，辩论赛开头了。

首先是正方的胡馨月发言，她的话音刚落，反方的尹建伟就起来反对她的观点，就这样，同学们你一言我一语地争辩起来。哈，最终轮到我了，我做了一个“两面派”。我先支持反方，我站起来，口齿伶俐地辩论道：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人很多。假如光读书不思索，不和别人沟通，读了也是白读。”赵老师听后，给了我欣赏的目光；同学们连续进行辩论，教室里布满了火药味。过了一会儿，我又举起了手，这一次我反过来支持正方，我从老师手里接过话筒流畅地说：“俗话说，书是人类进步的阶梯，在生活中一本好书就是一位良师，送给你通向学问大门的钥匙。”台下响起一片掌声，其他同学也都接连发表了他们的观点。时间如流水，飞速地从我们身边溜走，第一场自由辩论赛就这样结束了。

其次场辩论赛是给那些没有发言的同学预备的，这里面我最观赏靳子玉的发言。他原来很胆小，没有士气，说话都含模糊糊，可今日他却大方地站起来清楚地说：“我认为读书未必全都有益，假如选择了不好的书，对人就会没有好处。”同学们都向他投来欣赏的目光，同时为他的士气鼓掌。

老师想通过这次辩论大赛，熬炼我们的士气和胆识，上台来展现自我，并且老师没有遗忘每个同学，让他们都有发言的机会。

从这次辩论大赛中，我学到了很多名言佳句，好词好句，还学习到了许多读书方法，了解了不同的人读同一本书，会有不同的感受。今日下午的辩论会真是一场有意义的辩论赛。

辩论赛的作文600字篇2

“啪啪啪……”六〔2〕班教室里怎么这么喧闹呢？哦，告知你们吧！他们班里正在进行一次有意义的辩论赛呢！

身为正方的我，正与“队友”一起耐烦地等待着辩论赛的来临。最终，在大家的期盼中，伴随着上课铃的响声，一场激烈的辩论赛开头了！

我抢先说：“我方认为‘开卷有益’。古人云：‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。’为了不让我们长大以后为读的书太少而懊悔，我们应当从小就应多读书、多看书，这样长大以后才能找到好工作。”我刚说完，季昂毅就立即进行反对：“我方则认为‘开卷未必有益’。读书是可以增长学问。可是假如你读的是不健康的书呢？刘向说过：‘书犹药也，善读之可以医愚。’书就像药一样，分为两种：一种是药到病除的‘良药’，一种是置人于死地的‘毒药’。像一些谈情说爱的小说和一些武侠小说等等，都属于书中的‘毒药’。有许多人就是由于看了这种书才走上犯罪道路的。莫非这还是‘开卷有益’吗？”听了季昂毅的反对，台下立刻响起了雷鸣般的掌声。杜娟不服气地说道：“我们都已经五班级了，已经具有区分是非的力量了，认清了是非，不是就可以读到好书、学到学问了吗？”杜娟的这一席话，问得对方选手哑口无言。时间正在一分一秒地消逝。许久，反方的范浩宇站起来说：“有些不健康的书封面设计得很美观，简单把我们吸引过去。有些同学看了这一类的书，会在上课时还惦记着书中的故事情节，把自己想象成书中的人物，走火入魔，在上课时分心、走神，导致学习成果下降。所以我方还是认为‘开卷未必有益’。”范浩宇一说完，范老师就立即带头鼓起了掌。就这样，在选手们激烈的辩论声中，下课铃响起了。最终，辩论赛以平局告终。

通过这次辩论赛，同学们都懂得了读书的重要性。大家纷纷感叹：这真是一场有意义的辩论赛啊！

辩论赛的作文600字篇3

“当当当”一阵悦耳动听的铃声响了起来，全班的气氛立即变得紧急起来，发生了什么？原来是我们五〔2〕班的开卷是否有益辩论会开头了。

首先是反方〔徐诗婷〕发言，我觉得不开卷是有益的，俗话说〔书犹药也〕善读之可以医愚，意思就是说书像药一样，仔细读书，积累学问，就如治病的良药，可以医治愚蠢，接着开头有人反对，竞赛就这样如火如荼地进行着，异样精彩。

“咚”我方发出了一个定时“炸弹”，把敌方炸的魂飞湮灭，我方说，哪些名人都是经过历史的变革，每句名言都反映了当时社会现状，经过洗礼才能成为流传百世的经典，它为什么对我们有益，而我们如今读的书，为什么无益了哪？

“当”又一颗“炸弹”，敌方投向了我们，不是无益，是大家不会选择性的看书，我们怎么能和哪些名人比呢，他们可是名人哪。我方的`气概慢慢弱了起来，像战胜的公鸡一样，垂头丧气，懊恼极了。此时我方有人站出来说，我们可以让老师，或者同学，和家长帮我们选择一些适合我们的书籍来学习，这样我们才能更快的成长呀。

这时