综合实践活动《制作书签》优质课公开课教案 .pdfVIP

《制作书签》优质课教案

课题制作书签

小学生好动、爱玩、对新鲜事物特别感兴趣，他们的动手操作能力较强，但是自主

学情分析探究的能力有限，需要老师潜移默化的引导。

《制作书签》是小学五年下册级综合实践活动中的一节手工制作

课，本课是我根据学生的年龄特征、知识水平和学校课程的要求开设的。

内容标准

主要是让学生通过欣赏书签，了解书签的构成，对书签制作的基本方法

有一个全面的了解，并能应用一种合适的方法制作书签，让学生去用自

己的方法表达自己的爱书情怀。

教材分析情感态度价值观根据自己的兴趣和爱好制作出有个性的书签，挖掘

目标创造潜能，抒发自己的情感。

教学目标

了解书签的作用和制作方法，尝试利用绘画或剪贴

能力目标

等的方法制作书签，提高学生的动手能力。

知识目标书签的作用和制作方法。

教学重点通过了解和欣赏，尝试运用绘画或剪贴等方式大胆、自由地制作书签。

教学难点巧妙地构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性化品质。

教学方法启发式、探究式、参与式教学

1、搜集关于书签的资料，多媒体课件。

方法解读

2、制作书签的材料：卡纸、彩纸、剪刀、彩笔、打孔器、彩条、胶水

教学准备

等。

教学环节教学内容教师活动学生活动

创设情境，通过翻书1、同学们，我们先三名学生上台参与

游戏，引入课题。来玩个翻书比赛的游戏。

游戏怎么样？谁想上

导入新课

来比一比？我来报页码，

谁最先翻到哪一页谁就

赢了，可以吗？

谁赢了？你发现了什么

教学过程小秘密？（板书：书签）

是呀，有了小书签我才一

翻就翻到了。（高举）

理解书签的作用2、老师出示书签，让学思考讨论，举手回

生说一说书签的作用。学答。

生思考回答。