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中学历史教学中多元文化的融入探讨论文

摘要：本文以我国中学历史教学为背景，探讨了多元文化融入中学历史教学的意义、现状及策略。通过对多元文化融入中学历史教学的深入分析，旨在为提升历史教学质量，培养学生的跨文化素养和国际视野提供参考。

关键词：中学历史教学；多元文化；融入；教学质量；跨文化素养

一、引言

（一）多元文化融入中学历史教学的意义

1.有助于拓宽学生的知识视野

多元文化的融入可以使学生接触到更多元化的历史知识，了解不同文化背景下的人类发展历程。这有助于拓宽学生的知识视野，使他们更好地理解世界历史发展的多样性。

2.有助于培养学生的跨文化素养

多元文化的融入有助于学生了解不同文化之间的差异