政教处范文小学寒假致家长的一封信四.docxVIP

政教处范文之小学寒假致家长的一封信四

尊敬的学生家长：

您好！

过去的一年，学校各项工作创先争优，学校先后被评为“东营市标准化学校”、“东营市教学示范学校”、“东营市师德建立示范校”、“东营市语言文字标准化示范校”、“东营市绿色学校”、“东营市文明校园”，幼儿园被评为“东营市一类园”；学生综合素养明显提升，在全市中小学生健美操竞赛、全县小学生合唱节竞赛、全县小学生诗歌节竞赛、全县阳光体育活动评比中均获一等奖。寒假是提高小孩综合素养的大好时机，小孩们能够走出校门、观察社会，关怀家庭、学会生活，锻炼本领、加强素养。为了让您的小孩度过一个“平安、文明、健康、祥和”的假期，请您协助小孩安排好假期生活。

一、协助您的小孩明确放假时间

?依照县教育局的安排，寒假时间为4周，从1月22日（腊月十九）开场，至2月20日完毕（正月十八），2月21日（正月十九）正式开学。

二、催促您的小孩搞好实践活动

为了让您的小孩在课堂之外的宽阔世界里增长见识、健全人格，养成良好适应、培养综合才能、加强生活本领，学校拟定了《关于在全校学生中深化开展“五小、五好”寒假社会实践活动方案》，主题是“学会感恩，健康成长”，详细要求如下：

（一）参加“五小”社会实践活动

1．学做“小讲解员”。为了协助您的家人和您的邻居及亲朋好友，更好地理解学校；同时也为了锻炼和提升小孩的表达才能，教师们让小孩认真回忆一年来，在学校生活中最欢乐或印象最深化的事情，假期中讲给大家听。这些事情能够是本人获得的进步、获得的荣誉；也能够是同学、教师或学校方面的。请您认真协助，并催促小孩写下来、存下来，这既是小孩的作业，更是小孩成长的印记。

2．学做“小记者”。为了培养您小孩的沟通、交往才能，同时也为了更广泛地征求大家对学校开展的意见和建议，教师安排您的小孩假期扮演小记者的角色，请您认真协助您的小孩写好采访稿，并保存下来，由于这是小孩的作业，也是小孩成长的印记。

3．学做“小教师”。让您的小孩选择他（她）本人认为“最拿手”的事情，有模有样的“当一回教师”，请您协助。

4．学做“小学生”。“三人行必有我师”，请您协助您的小孩在四周亲朋好友、或小朋友、或书本中选择一位做本人的教师，并介绍从教师那儿学到了什么。

5．学做“小编辑”。引导您的小孩围绕春节、元宵节辞旧迎新、孝老爱亲等主题，搜集节日材料、参加民俗活动，深化理解春节、元宵节的文化内涵，自编自创手抄报一份，展示节日收获和感悟。也能够引导您的小孩从其他本人喜爱的方面（如春联）着手。

（二）参加“五好”社会实践活动

1．读书好

（1）按照语文教师的荐书目录，能够购置且必须阅读一本本人喜爱的、有阅读价值的好书。

（2）一至二年级的同学人人建立“我的采集本”（软皮本），每天将阅读中遇到的好词好句认真积累下来。一年级完成好词共计10次，每次6个；二年级完成好词好句共计10页，每页包括好词4个，好句2个。三至五年级要完成读书笔记（含读后感或心得）最少15页，要求书写工整标准。下学期开学初，教诲处将协同语文教研组组织采集本、读书笔记的展评与表彰活动。

2．作业好

（1）《寒假生活》和课任教师布置的所有相关作业，均要做到积极动脑、认真书写、卷面整洁，有计划地圆满完成。

（2）每周记一篇感恩日记，不管长短，但求情真。细心想想，用心做做，我们能够记录的感恩实践实在太多了：尝试当一天家、跟家长购置一次年货、与家长合作烹调一个菜肴、画一张卡通吉祥兔来打扮房间、向邻居和长辈拜年、给伙伴送去新春祝愿、为本人感恩的人做贺卡……下学期开学初，各班将从学生撰写的感恩日记中选出最优秀的3至5篇，以电子打印稿或手写复印件的方式送交学校少先大队部，一是参加评奖活动，二是择优在红领巾广播站广播。

（3）搜集本人喜爱的春联。一、二年级每人5至10幅，三至五年级每人至少20幅，且能熟记于心，明晰地摘抄在本人的读书笔记（或日记）中。

（4）同学们都有本人的压岁钱，将你的收支计划清晰地写在日记（或读书笔记）中。

3．制造好

家长每天都在忙繁忙碌地为过年做预备，让我们也行动起来，每人精心设计并完成一件“我的小制造”，要求独立完成、富有想象力、制造精巧。开学后班级与学校分别举办第三届“同和小学手工作品展评会”。

4．待人好

寒假走亲访友的时机多，要学会讲文明、讲礼貌。对待客人要彬彬有礼、热情招待，还要特别留意在餐桌上的饮食文明。要主动协助遇到的有困难的人，伸出热情援助的双手。

5．卫生好

每一天，认真整理家务，做到本人的事情本人做，叠被褥洗衣物，扫地拖地，使本人的房间甚至家里的每一个房间更加明净温馨。个人卫生不能忘，脸、耳、脖、头、手、鼻、口、脚等卫生都要讲究，勤换衣服勤洗澡，让寒假新春期间的本人每天清清新爽，亮亮堂堂。讲究公共场所的卫生，做到不随地吐痰、不乱丢垃圾。

下学期开学后，请同学们