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2024年小猪的毛衣大班教案

一、教学内容

本节课选自幼儿大班教材《快乐成长》第七章《可爱的动物》，

详细内容围绕“2024年小猪的毛衣”展开。通过故事导入，引导幼儿

了解小猪的特点，学习毛衣的编织方法，培养幼儿动手操作能力和创

新能力。

二、教学目标

1.了解小猪的特点，知道毛衣的编织方法。

2.培养幼儿动手操作能力和创新能力。

3.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点

1.教学难点：毛衣的编织方法。

2.教学重点：了解小猪的特点，培养幼儿动手操作能力和创新能

力。

四、教具与学具准备

1.教具：小猪图片、毛衣实物、编织工具。

2.学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、编织材料。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

利用小猪图片，引导幼儿观察小猪的特点，讨论小猪为什么需

要穿毛衣。

2.教学内容展示（10分钟）

向幼儿展示毛衣实物，讲解毛衣的编织方法，引导幼儿关注毛

衣的图案和颜色。

3.例题讲解（5分钟）

以一个小猪的毛衣为例，讲解编织过程，让幼儿了解毛衣的制

作步骤。

4.动手操作（10分钟）

将幼儿分成小组，每组分配编织材料，指导幼儿合作完成一个

小猪的毛衣。

5.随堂练习（10分钟）

让幼儿运用所学知识，自己设计一个小猪的毛衣图案。

6.成果展示（5分钟）

各小组展示自己的作品，邀请其他幼儿欣赏并给予评价。

六、板书设计

1.小猪的特点

2.毛衣的编织方法

3.小猪毛衣制作步骤

七、作业设计

1.作业题目：为自己喜欢的小动物设计一件毛衣。

答案：根据幼儿的喜好，设计符合该小动物特点的毛衣，图案

和颜色可自由发挥。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的毛衣设计，培养幼儿的创

新意识。组织幼儿参观编织工厂，了解毛衣生产的全过程。

重点和难点解析：

1.教学难点：毛衣的编织方法。

2.动手操作环节中，幼儿的合作意识和创新能力。

3.作业设计中的创新性和实践性。

4.课后反思及拓展延伸的深度和广度。

详细补充和说明：

一、毛衣的编织方法

毛衣的编织方法对于幼儿来说是一个全新的技能，也是本节课的

教学难点。在讲解编织方法时，应采用简单易懂的语言和动作演示，

让幼儿能够直观地理解。具体步骤如下：

1.准备编织材料：选择适合幼儿操作的粗细适中的毛线和编织

针。

2.基本针法：教会幼儿掌握平针和反针两种基本针法。

3.编织起针：指导幼儿如何起针，即毛线的起始点。

4.编织花样：根据小猪的特点，设计简单易学的毛衣花样。

5.线头处理：教会幼儿如何收针和接线，保证毛衣的完整性。

二、动手操作环节中的合作意识和创新能力

1.分组合作：将幼儿分成若干小组，每组分配编织材料，确保每

个幼儿都能参与到毛衣制作中。

2.角色扮演：引导幼儿扮演小猪的朋友，为小猪编织毛衣，增强

幼儿的责任感和合作意识。

3.创新设计：鼓励幼儿在编织过程中，根据自己的想法为小猪设

计独特的毛衣图案，培养幼儿的创新能力。

4.互动交流：在操作过程中，鼓励幼儿相互交流、分享心得，增

进同伴间的友谊。

三、作业设计中的创新性和实践性

1.作业题目：为自己喜欢的小动物设计一件毛衣。

2.作业要求：鼓励幼儿结合小动物的特点，设计富有创意的毛衣

图案，并尽量亲自实践编织。

3.评价标准：评价幼儿作业时，重点关注图案设计的创新性和实

践操作的能力。

四、课后反思及拓展延伸的深度和广度

2.拓展活动：组织幼儿参观编织工厂，了解毛衣生产的全过程，

拓宽幼儿的视野。

3.家园共育：鼓励家长参与幼儿的毛衣设计，共同完成作业，促

进亲子关系。

4.环保教育：教育幼儿关注环保，利用废旧毛线进行编织，培养

幼儿