中小学高中语文必修上册[名师精创]《第六单元 第三板块（经验与立场）》教案公开课教案教育教学资料整理.docxVIP

《第六单元第三板块（经验与立场）》教案

湖南省地质中学李慧

怀化市湖天中学文奇

教学目标：

1.了解随笔的相关知识，体会亲切自然的谈话风格。

2.了解黑塞、王佐良的读书经历和感受，学习获得教养的途径，培养爱读书的好习惯。

3.从不同角度梳理六篇课文的内容，进一步理解课文中的“学习之道”。

4.通过微电影脚本创作和演讲比赛，培养学生的合作探究能力、创新能力、思辨表达能力。

教学重难点

教学重点：

1.微电影脚本的创作。

2.指导撰写思辨性演讲稿。

教学难点：

1.怎样选择课文中的场景进行脚本创作。

2.明确思辨性演讲稿的写法。

课时安排：3课时

第1课时：以微电影脚本创作的方式梳理《读书:目的和前提》《上图书馆》两文作者对求学读书的感受与思考，把握文体的表现形式及特点。

第2课时：从不同角度梳理六篇课文的内容，进一步理解课文中的“学习之道”。泛读名人谈读书的文章，培养爱读书的好习惯。把论述的针对性、论证方法与技巧等迁移运用到真实生活情境中，形成以《“劝学”新说》为话题的演讲稿。

第3课时：举行演讲比赛，分享学习之道。

教学过程：

第一课时

一、导入新课

高尔基曾这样说过：“每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的境地，走到那种生活的憧憬的路上来了。”通过阅读，我们能看到更加广阔的世界，丰富自己的精神生活。这节课我们通过创作微电影脚本的方式，了解黑塞、王佐良的读书经历和感受，重温他们读书、学习的乐趣。

二、活动一：纪录片微电影脚本创作

1.阅读《读书:目的和前提》《上图书馆》，以课文为素材创作纪录片微电影脚本。

（1）观看纪录片《但是还有书籍》片段，初步了解纪录片画面语言的特点。

（2）给自己创作的纪录片微电影取个合适的名字，并结合作者的读书经历和感受写一段预告推荐语。

学习提示：

黑塞按照时间顺序和对书籍内容的领悟写自己对阅读的选择。在少年时代，黑塞先是把显得无聊的藏书整个翻了一遍，终于发掘到自己感兴趣的东西，如《鲁滨逊漂流记》《一千零一夜》；因为这两部书的吸引，黑塞开始阅读之前几乎看不懂的书，如巴尔扎克的作品。又过了若干年，黑塞在父亲的指点下，开始阅读中国古典作品的译本，如“中国丛书”（《论语》《道德经》《庄子》《孟子》《吕氏春秋》和《中国民间童话》），还有中国的抒情诗和中国通俗小说。

王佐良按照自己的成长过程写了与几个图书馆的缘分。上中学时，去学校的图书馆“公书林”翻阅英文小说，养成了一个看英文杂志的好习惯。在清华大学时，去清华图书馆读书，读到了很多外国论著，进入了一个知识上和情感上的新世界。在英国读书的时候，去包德林图书馆和英国博物馆的圆形图书馆读书，纵情阅读使他心境豁然开朗，并领悟到人类对理性的创造性。

（3）怎样把握微电影脚本的语言？

两篇文章都是随笔，选材上小中见趣，面向人生，冷静说理，重讲谈色彩，咀嚼人生况味，讲求文化品位，读之能增人智慧，令人玩味不尽。因此脚本的语言要亲切自然地分享阅读经历和乐趣，带给观众更多的思考。

（4）分几个场景创作脚本？

学习提示：

《读书:目的和前提》可选取黑塞在祖父的巨大藏书室中捞取“珍珠”的场景，《上图书馆》按照地点的转换共有四个场景。注意结合环境，突出人物的心情。

地点

读书环境

读书内容

作者心情

武昌“公书林”图书馆

宽敞、舒服、优雅

斯蒂文生的小说、英文杂志

愉快、好奇

清华大学

图书馆

气派、古典

柏拉图，西洋哲学史，古罗马史，希腊悲剧。英国16、17世纪诗剧等

由宁静到沉重

牛津大学

包德林图书馆

华美但照明差

古籍

由不平静到豁然开朗

英国博物馆

圆形图书馆

建筑华美、气象万千

——

兴奋、畅快

2.小组合作在五个场景中选取自己感受最深的一个进行创作。

3.分小组展示自己创作的脚本。

第二课时

一、活动一：汇报“学习之道”

向我校慷慨捐款50万元购买图书并设立“文学奖励基金”的宋晓琪女士近日回到母校，

她将为“书香家庭”和“书香少年”获得者颁奖。如果你有机会作为“书香少年”的代表在

颁奖仪式上发言，你准备怎么向她汇报你的“学习之道”？请在你的学习小组先进行交流。

学习提示：

可根据本单元课文内容的梳理结合名人谈读书资料及自己平时的阅读来汇报你的学习经历，总结“学习之道”。

课文及拓展

学习材料

学习目的、意义

学习作用

学习方法、途径

学习态度

学习经历

总结“学

习之道”

《劝学》

《师说》

《反对党八股》

《拿来主义》

《读书：目的和前提》

《上图书馆》

其他学习材料

链接：名人谈读书资料

（1）培根《谈读书》

（2）韩愈《进学解》

（3）毛泽东《改造我们的学习》

（4）俞平伯《读书的真意义》

（5）刘梦溪《今天为什么还要阅读经典》

高中课外必读推荐书（20部）

1《论语》 2《三国演义》罗贯中

3《红楼