2024年幼儿园精彩教案丨小班语言丨《贪吃的小猪 .pdf

2024年幼儿园精彩教案丨小班语言丨《贪吃

的小猪

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《动物的故事》，详

细内容为《贪吃的小猪》这一故事。通过讲述小猪因为贪吃而遇到的

一系列趣事，引导幼儿理解贪吃的危害，学会合理饮食。

二、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解故事内容，认识故事中的角色，知道贪

吃对身体的危害。

2.技能目标：培养幼儿倾听、表达、讲述的能力，提高幼儿的语

言表达能力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿熟悉故事内容，学会用简单的语言表达故事情节。

四、教具与学具准备

1.教具：故事课件、小猪手偶、食物卡片、磁性黑板。

2.学具：彩笔、画纸、水彩颜料。

五、教学过程

1.导入：通过展示小猪手偶，吸引幼儿的注意力，激发他们对故

事的兴趣。

2.讲述故事：播放故事课件，教师生动地讲述《贪吃的小猪》的

故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3.例题讲解：讲解故事中的重点词汇和句子，帮助幼儿理解故事

内容。

4.随堂练习：让幼儿用简单的语言复述故事，提高他们的表达和

讲述能力。

5.小组讨论：分组讨论贪吃的危害，引导幼儿认识到合理饮食的

重要性。

6.情景表演：邀请幼儿扮演故事角色，进行情景表演，加深对故

事的理解。

7.创作环节：让幼儿用彩笔、画纸、水彩颜料绘制自己喜欢的食

物，培养他们的动手能力和创造力。

六、板书设计

1.故事《贪吃的小猪》

2.故事角色：小猪、妈妈、小狗、小猫等

3.重点词汇：贪吃、危害、合理饮食、健康等

4.故事情节概括：小猪贪吃→遇到趣事→认识到错误→改正饮食

习惯

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友们在家长的指导下，绘制一幅关于《贪吃

的小猪》的故事插图，并简单描述插图内容。

2.答案：待幼儿完成作业后，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对他们的学习情况，调整

教学方法和策略。

重点和难点解析：

1.教学目标的设定

2.教学难点与重点的识别

3.教学过程的实践情景引入

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学目标的设定

认知目标：强调幼儿对故事内容的理解，认识故事角色，以及了

解贪吃的危害。

技能目标：注重培养幼儿的倾听、表达和讲述能力，特别是语言

表达能力的提升。

情感目标：关注幼儿饮食习惯的培养，引导他们形成健康的生活

方式。

补充说明：在制定教学目标时，应结合幼儿的年龄特点和实际需

求，确保目标既具有挑战性，又能够实现。

二、教学难点与重点的识别

重点：熟悉故事内容，用简单语言表达故事情节，这是评价幼儿

学习效果的关键。

补充说明：针对难点与重点，教师应设计丰富的教学活动，如小

组讨论、情景表演等，帮助幼儿消化吸收。

三、教学过程的实践情景引入

导入：利用小猪手偶吸引幼儿注意力，建立与故事的联系。

例题讲解：通过讲解故事中的重点词汇和句子，帮助幼儿深入理

解故事内容。

创作环节：鼓励幼儿用绘画表达自己的想法，激发创造力和动手

能力。

补充说明：教师应注重实践情景的设计，使其与教学内容紧密结

合，提高幼儿的学习兴趣。

四、板书设计

故事、角色、重点词汇和情节概括的展示。

板书应具有逻辑性，方便幼儿理解和记忆。

补充说明：在板书设计时，教师应注重字体、颜色和排版的美观，

使其更具吸引力。

五、作业设计

作业题目：要求幼儿绘制故事插图，并简单描述内容，锻炼他们

的表达和创作能力。

答案：教师对幼儿的作业进行评价和指导，提出改进意见。

补充说明：作业设计应充分考虑幼儿的年龄特点和实际需求，既

能够巩固所学，又能激发兴趣。

六、课后反思及拓展延伸

反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学策略。