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我在小主人报的感想

《我是集体的小主人》

——主题班会设计

一、活动目的

：

通过班会，对学生进展集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有我的一份，怎么做才是爱集体。努力创设美丽的班集体，幸福的班集体。从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，关心集体，保护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩。

二、活动形式：

通过唱歌、朗读、童话剧表演、三句半﹑拍手歌等形式，增强学生的集体主人翁意识。

三、活动准备：

课件、三句半用品、快板、流动红旗、塑料小手掌假设干。

四、活动过程：

师。家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊。同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊。你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗。（白云），那清清的河水是（鱼儿）的家。辽阔的草原是（牛羊）的家。茂密的森林是（小鸟）的家。那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗。（我们的家）

（一）宣布开会：（开场白）

男。班集体是个家，我们大家都爱他。

女。班集体力量大，困难、挑战都不怕。

男。我爱班集体，在这里我充分体会着家的温暖。

女。我爱班集体，在这里我可以自信快乐地成长。

男、女合。二（3）班《我是集体小主人》现在开场。

女：同学们，种子发芽离不开沃土，每个人的成长都离不开集体。生活在集体这个大家庭里，我们是亲如手足的兄弟姐妹，我们是相亲相爱的一家人。我们是集体的小主人。我们每一个人都在和集体荣辱与共。让我们严密团结在一起，让我们一起做小主人吧，因为“我是集体小主人”﹝二﹞活动开场：

１.女。亲爱的同学们，我们相聚在育红小学二（3）班，二（3）班就是我的家，我们就是一家人。

男：《相亲相爱一家人》（起歌）全班齐唱

２.女。一直以来，“我家我是小主人，我家我来保护它”伴随着我们的成长。请欣赏诗朗读《我爱集体，我是小主人》

我爱集体，我是小主人

同学们，我们是新世纪的雄鹰，我们是新世纪的主人，我们担负着建立祖国的重任。

我们要学好知识，锻炼好能力，我们要使自己对集体有一份责任心，我们要把集体的荣誉当成自己的荣誉。

合。让我们共同努力，使我们的集体变得更优秀。

集体仿佛是大海，每个人仿佛是大海中的一朵浪花，我们班级使一个集体，我们每个同学都是这个集体的主人。

我们的学校是一个集体，我们每个同学都是这个集体的主人。

合。让我们一起努力，做最棒的小主人。

有缘才会相聚，有心才会珍惜，我们应该人人心中有他人，人人心中有集体。

当别人快乐时，好似是自己获得幸福一样，当别人受伤时，我愿意敞开最真心的怀抱，我们一起走过悲伤，一起营造快乐。

合。因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。

我爱我们的教师，使他们让我们成长。我爱我们的学校，这里是我们学知识，增才干的地方。我爱我们的班级，这里有我们荣辱与共，亲如手足的同学。

合。我爱你，育红小学。

我要为集体增光添彩，我要把集体放在心窝窝里，我与集体共荣辱，

合。因为我们是集体的小主人。

3、男：我们是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱的温馨的大家庭.请看小《蚂蚁搬粮食》的小品

故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿.可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢。小蚂蚁想出了好方法，回到家把兄弟姐妹都叫来“：一，二，三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了.

主持人：

为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢

引导学生讨论，答复，学生小结.（集体力量大）

教师。是的，我们的同学正是因为知道这一点，才努力的为集体奉献自己的力量。只要善于合作，发挥集体的力量就能把事情办好。

教师：同学们，要想维护集体的荣誉，能自觉捡起一个废纸团还

９.女。同学们说得真好，有几位同学说得也很精彩，请欣赏三句半《我是校园小主人》。

我是校园小主人

看校园，花草美，你我看了齐欢笑，笑。

不摘花，不踏草，环境才能更美好，美。

树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹，棒。