线描画中的黑白对比(教学设计)2023-2024学年美术六年级上册 .pdfVIP

线描画中的黑白对比（教学设计）

学年美术六年级上册

教学目标

1.知识与技能：学生能够理解线描画的基本概念，掌握黑白对比

在绘画中的应用，创作一幅具有明显黑白对比的线描画作品。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对美术作品的

欣赏能力和创作能力。

3.情感态度价值观：培养学生对美术创作的兴趣，增强审美意识

和艺术表现力。

教学内容

1.线描画基础：介绍线描画的起源、特点及其在美术史上的地位。

2.黑白对比原理：讲解黑白对比在视觉艺术中的重要性，及其在

表达情感和氛围方面的作用。

3.作品欣赏：分析经典线描画作品，特别是黑白对比的应用。

4.实践创作：学生进行线描画创作，重点在于运用黑白对比。

教学重点与难点

重点：掌握黑白对比在绘画中的应用，创作一幅具有明显黑白对

比的线描画作品。

难点：如何巧妙运用黑白对比来表达情感和氛围，以及如何在细

节上处理黑白关系。

教具与学具准备

教具：经典线描画作品图片、PPT、教学视频。

学具：素描纸、铅笔、橡皮、黑色水笔。

教学过程

1.导入：通过展示经典线描画作品，引导学生观察并讨论黑白对

比的应用。

2.知识讲解：介绍线描画的基础知识和黑白对比原理。

3.作品分析：深入分析几幅经典作品的黑白对比运用。

4.实践指导：学生开始创作，教师巡回指导，解答疑问。

5.作品展示与评价：学生展示作品，进行自评和互评。

板书设计

线描画中的黑白对比

包括线描画基础、黑白对比原理、作品欣赏要点。

图表：展示黑白对比的效果和运用方法。

作业设计

个人作业：创作一幅体现黑白对比的线描画作品。

小组作业：每组选择一幅经典作品，分析其黑白对比的运用，并

展示分析结果。

课后反思

教学效果：评估学生对黑白对比的理解和运用能力。

改进方向：根据学生的反馈和学习效果，调整教学方法，如增加

互动环节或提供更多实践机会。

此教学设计旨在通过系统的教学流程，使学生深入理解线描画中

的黑白对比，培养他们的艺术欣赏和创作能力。通过观察、讨论和实

践，学生将能够掌握黑白对比在绘画中的应用，创作出富有表现力的

作品。

教学重点与难点详解

教学重点

1.黑白对比的概念：学生需要理解黑白对比不仅仅是一种色彩上

的对比，更是一种视觉和情感上的冲击。通过对比，可以突出画面的

焦点，表达作者的情感，甚至改变作品的氛围。

2.黑白对比的技巧：学生需要学习如何通过线条的粗细、长短、

疏密来创造黑白对比。例如，粗线条通常给人一种沉重、强烈的感觉，

而细线条则显得轻柔、细腻。

3.实践中的应用：理论学习之后，更重要的是让学生动手实践。

在创作过程中，教师应鼓励学生大胆尝试，不断调整，找到最适合表

达自己情感和想法的黑白对比方式。

教学难点

教学难点在于如何巧妙运用黑白对比来表达情感和氛围，以及如

何在细节上处理黑白关系。这部分内容较为抽象，需要通过具体的方

法和步骤来引导学生：

1.情感与氛围的表达：教师可以通过分析经典作品中的黑白对比，

向学生展示如何通过这种对比来表达不同的情感和氛围。例如，强烈

的黑白对比可以表达激动或紧张的情绪，而柔和的对比则适合表达平

静或温馨的氛围。

2.细节处理：在创作过程中，细节的处理尤为重要。教师应引导

学生注意线条的过渡、交错和重叠，这些都能增强作品的层次感和立

体感。

3.个性化创作：每个学生都有自己独特的想法和风格，教师应鼓

励他们在黑白对比的基础上，加入自己的创新元素，使作品更具个性

化。

1.案例分析

通过分析具体的线描画作品，让学生直观地感受黑白对比在艺术

表现中的作用。可以选择一些具有代表性的作品，如梵高的《星夜》

或蒙德里安的《纽约市》，引导学生观察艺术家如何通过黑白对比来

创造视觉焦点、表达情感和构建画面节奏。

2.实践操作

组织学生进行黑白对比的实践操作。例如，可以设置一系列的练

习，如“黑白转换”、“对比强化”等，让学生在动手操作中体会黑

白