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跨越障碍大班教案

跨越障碍大班教案1

活动目标：

1、引导幼儿探究椅子的玩法，并利用小椅子学会障碍跑。

2、幼儿情愿参与集体活动，敢于大胆尝试。

活动预备：

小椅子数把、音乐、音响、体育用垫。

活动过程：

1、老师带幼儿听歌曲《阿童木之歌》进入活动场地，并谈话导入课题，引起幼儿活动的爱好。

小伴侣，刚刚你听到歌曲里边唱的什么歌词？也说明阿童木特别聪慧，特别英勇。我们大四班的小伴侣是不是和阿童木一样聪慧、一样英勇呢？今日，老师要先来考考小伴侣们是不是和阿童木一样聪慧呢？我们平常坐的小椅子除了可以坐在上面还可以干什么？幼儿自由回答〔骑大马、跳过去、从椅子下面钻过去、当独木桥〕如今每个小伴侣找一把椅子和老师一起来试一试，看一看我们大四班的小伴侣是不是和阿童木一样聪慧，能想出玩椅子的多种方法。

2、做热身运动：

小伴侣们真聪慧，都能想出椅子的多种玩法。如今，老师再来考考小伴侣是不是和阿童木一样英勇呢？在考小伴侣之前，我们要把你的身体活动开，先听着音乐来做一做热身运动。

3、幼儿尝试玩椅子的多种方法：

〔1〕我们看一看小伴侣是不是和阿童木一样英勇呢？刚刚小伴侣说椅子可以当成独木桥在上面走，小伴侣来排成一队试一试，走过独木桥。小伴侣在走的时候要留意平安。

〔2〕小伴侣说椅子还可以从下面钻过去，也可叫钻山洞，小伴侣在钻的时候不要遇到山洞的墙壁，要留意平安啊。

〔3〕椅子还可以跳来跳去，如今我们来让椅子排好队，小伴侣从上面跳过去，肯定要留意平安啊。

老师总结：小伴侣特别聪慧英勇，都能想出椅子的多种玩法，并能大胆尝试来玩椅子。

4、放松运动：

如今小伴侣都玩累了，我们一起听着音乐来放松一下，锤锤胳膊、敲敲你的腿，给你前边的小伴侣捶捶背、反过来给你前边的小伴侣捶捶背。

5、自由结束教学活动：幼儿做完放松运动之后，结束教学活动。

跨越障碍大班教案2

一、活动目标

1、能够通过活动熟悉小动物、不同的点心和车子，感知4以内的数量。

2、能够在活动中手口全都地数数，把握观看和比较事物数量的力量。

3、能通过活动对数学、数字产生爱好，喜爱和大家一起活动，并且喜爱关心别人，宠爱小动物。

二、活动预备

教材、动物与点心的图片若干

三、活动过程

(一)引出话题，激发爱好

1、师：小伴侣，你们都喜爱小动物吗?今日老师就带来了一些可爱的小动物，我们一看吧!(出示图片)

(二)小动物吃点心

1、师：大家看看，我们班来了哪些小动物呀?(有老鼠、兔子、乌龟、大象)

2、师：恩，那他们分别都来了几只呢?

3、师：如今小动物的肚子有点饿了，它们想请小伴侣帮助分一下点心，你们情愿帮帮它们吗?要求一只小动物分到一个点心，我请小伴侣来分一分。(个别操作，用线连接)

4、：一个小动物吃一个东西，几个小动物吃几个东西。

(三)小动物去旅行

1、师：嗯，刚刚小动物们都吃帮他们分的点心，吃的`好饱呀!感谢你们!如今小动物吃饱了，它们预备去旅游啦!由于刚刚你们帮它们分点心分的很好，没有分错，每一个小动物都吃到了，所以，它们如今又想请你们帮它们分一下旅游时的车子!

2、出示材料，让幼儿观看上面的内容，动物的数量和车子的数量。

3、师：如今要请小伴侣来帮动物们分小车了，大家都试一试吧!想想，我们刚刚是怎么关心小动物分点心的，那么我们就用同样的方法帮小动物分小车。

4、幼儿实践，单独用连线的方法完成练习。老师巡回观看、指导。

(四)、

1、幼儿的练习完成状况，包括完成的好的，消失错误的探讨缘由，一起分析解决。

2、本次活动状况，包括幼儿表现、活动成果等。

四、活动延长

尝试五以内的数量的点数

跨越障碍大班教案3

活动目标

1、能够通过活动熟悉小动物、不同的点心和车子，感知4以内的数量。

2、能够在活动中手口全都地数数，把握观看和比较事物数量的力量。

3、能通过活动对数学、数字产生爱好，喜爱和大家一起活动，并且喜爱关心别人，宠爱小动物。

4、体验人多力气大，同伴间应当互相合作的情感。

5、情愿参加