小学留守儿童工作总结.pptx

1小学留守儿童工作总结

目录contents引言工作开展情况教育教学工作成果关爱保护工作成果问题与挑战未来工作计划与展望

301引言

强调留守儿童问题的重要性留守儿童是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，需要得到重视和关注。说明工作总结的目的本次工作总结旨在对过去一段时间内小学留守儿童工作进行全面回顾和评估，总结经验教训，发现问题和不足，为今后的工作提供参考和改进方向。目的和背景

汇报范围时间范围本次工作总结的时间范围为过去一个学期或一年，具体根据实际情况进行调整。工作内容包括留守儿童的教育、心理、生活等方面的工作，如课程设置、心理辅导、家访、课外活动、社会资源整合等。参与人员包括学校教师、管理人员、家长、志愿者等参与留守儿童工作的人员。

302工作开展情况

123经过调查摸底，我校目前留守儿童数量为XX人，占学生总数的XX%，主要分布在各个年级中。留守儿童数量及分布情况大部分留守儿童家庭贫困，父母外出务工，由祖父母或外祖父母监护。少数孩子被寄养在亲戚家中。家庭背景及监护情况留守儿童普遍存在孤独、自卑、焦虑等心理问题，表现出学习动力不足、行为习惯较差等特点。心理及行为特点留守儿童现状分析

制定详细的工作计划，包括定期开展家访、组织亲子活动、设立心理咨询室等，以确保留守儿童得到全面关爱。工作计划通过一系列措施，提高留守儿童的心理素质、学习成绩和综合素质，促进他们健康成长。工作目标工作计划和目标制定

心理健康教育开设心理健康教育课程，设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为留守儿童提供心理辅导和支持。家访工作组织教师定期进行家访，了解留守儿童的家庭情况和实际困难，为他们提供有针对性的帮助。学习辅导与培训针对留守儿童学习上的困难，组织教师为他们提供个性化的学习辅导和培训，提高他们的学习成绩。社会资源整合积极整合社会资源，争取政府、企业和社会各界的支持，为留守儿童提供更多的关爱和帮助。亲子活动与家校合作定期举办亲子活动，增进留守儿童与家长之间的感情交流。同时，加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长。具体工作措施

303教育教学工作成果

针对每个留守儿童的学习特点和需求，制定个性化的学习计划，合理安排学习时间和内容，确保每个孩子都能够得到适合自己的学习资源和指导。制定个性化学习计划通过增加课堂互动、采用多样化的教学方法和手段，激发留守儿童的学习兴趣和积极性，提高他们的课堂参与度和学习效果。加强课堂教学定期对留守儿童的学习情况进行测评，及时发现和解决学习中存在的问题，同时向家长反馈孩子的学习进步和需要改进的地方，促进家校合作。定期测评与反馈留守儿童学习成绩提升情况

建立心理健康档案01为每个留守儿童建立心理健康档案，记录他们的心理特点和问题，为后续的心理辅导提供依据。开展心理健康教育课程02通过定期开展心理健康教育课程，帮助留守儿童了解心理健康知识，掌握心理调适技能，提高他们的心理素质和抗挫能力。个别心理辅导03针对有心理问题的留守儿童，提供个别心理辅导服务，通过倾听、理解、支持和引导等方式，帮助他们缓解心理压力，解决心理问题。心理健康教育和辅导成果

定期召开留守儿童家长会，向家长汇报孩子的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，促进家校之间的沟通和合作。定期召开家长会组织教师定期进行家访活动，深入了解留守儿童的家庭环境和生活状况，为家长提供教育指导和帮助。家访活动开设家长学校，为家长提供教育培训课程，帮助他们提高教育水平和育儿能力，更好地支持和配合学校的教育教学工作。家长学校家校合作与沟通成果

304关爱保护工作成果

03心理健康关注定期开展心理健康教育和心理辅导活动，帮助留守儿童建立积极健康的心态，增强他们的心理韧性。01建立健全留守儿童档案详细记录每位留守儿童的家庭背景、生活习惯、健康状况等信息，确保对他们的全面了解。02生活照料为留守儿童提供必要的生活照料，包括饮食起居、卫生保健等方面的关怀，确保他们的基本生活需求得到满足。留守儿童生活照顾情况

加强对留守儿童的安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。安全教育校园安全紧急联系机制严格执行校园安全管理制度，加强对校园内外环境的监控和管理，确保留守儿童在校园内的安全。建立留守儿童紧急联系机制，确保在遇到突发情况时能够及时联系到他们的家长或监护人。030201安全保障措施落实情况

亲情陪伴活动组织丰富多彩的亲情陪伴活动，如亲子游戏、家庭聚会等，让留守儿童感受到家庭的温暖和关爱。家长沟通定期与留守儿童的家长或监护人进行沟通，及时反馈孩子的学习和生活情况，增进家长对孩子的了解。社会关爱活动联合社会各界力量，开展关爱留守儿童公益活动，为留守儿童提供更多的关爱和支持。亲情陪伴与关爱活