雅鲁藏布大峡谷教案4篇.doc

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雅鲁藏布大峡谷教案4篇

雅鲁藏布大峡谷教案篇1

一、课前预备：

1、搜集与有关雅鲁藏布大峡谷的文字、图片。

2、读三遍课文，给生字注音。

3、抄写本课4个字的词12个和3句美丽句。

二、教学目的：

1．了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮美奇妙。

2．通过同学自学沟通，培育同学自主和合作学习的力量。

3．激发同学喜爱祖国大好河山的思想感情。

三、教学重点、难点：

了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习表现事物特点的写法。

四、教具：

录音机、磁带

五、教学过程：

〔一〕激发爱好、导入。

师：《观潮》一课向我们呈现了一种壮美的美，我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有宽阔的草原，茂密的森林！有安静的山林，繁华的都市……今日，我们一起走进雅鲁藏布大峡谷，看看那里是怎样一道风景线。课前，老师让大家收集你心中最憧憬的雅鲁藏布大峡谷资料，都带来了吧！

谁来说一说。

1．〔老师放歌曲《喜马拉雅山》〕同学们，在课前先请大家听一首特别好听的歌曲，请大家闭上眼睛认真听，感受一下，看看你的眼前会消失什么？

2．同学汇报〔会消失蓝天白云、青山碧水等〕

3．师：〔出示图片〕这就是秀丽的雅鲁藏布大峡谷，今日老师就带着同学们跟随的，一同去巡游雅鲁藏布大峡谷。〔板书：2雅鲁藏布大峡谷〕

〔二〕初读课文，感知内容。

1．自由读文，读准字音。

2．指名读，思索：师：雅鲁藏布大峡谷，她为什么被称为“世界第一壮美景观”呢？今日我们一起到雅鲁藏布大峡谷看一看。

介绍了雅鲁藏布大峡谷的什么人文景观？

3．整体感知。

〔1〕师指名同学读阅读提示，并分组议议阅读要求。

〔2〕在同学商量的基础上，师提出详细明确的阅读要求：

①读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷，她为什么被称为“世界第一壮美景观”？是从哪几个方面介绍的？

②对课文不理解的地方提出疑问，并学一学编辑叔叔的做法，在课文空白处画“问题泡泡”。

4．同学依据阅读要求，用自己喜爱的方式自读课文。

〔三〕自主学习，精读感悟。

1．师：雅鲁藏布大峡谷的风光举世著名，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？

生自由发言。

2．下面就选择你印象最深的、最喜爱的段落来分组自学。

老师出示自学提纲：

〔1〕读一读，把你最喜爱的语句读给小伙伴听。

〔2〕画一画，把你学懂的地方通过画画展现出来。

〔3〕说一说，把你心中的感受说出来。

同学按自学提纲分组自学，老师指导。

3．同学分组汇报，老师点拨指导。〔同时理解重点词句。〕

4、雅鲁藏布大峡谷的发觉，是意味着什么呢？齐读5自然段。为什么说它是上个世纪人类最重要的地理大事之一呢？大家沟通资料，了解雅鲁藏布大峡谷的历史意义。

〔四〕拓展实践。

老师出示风光雅鲁藏布大峡谷片，要求同学自由配加导游词，适当加进自己的感受和想法。

〔五〕拓展总结。

同学们说得真好！这节课我们观赏了雅鲁藏布大峡谷，知道它无愧于“世界第一壮美景观”这个美称。

〔六〕尝试运用。

1．尝试练笔。

师：你能仿照课文的写法，选择其中的一个景观用自己的话写一写吗？

生练笔，师巡察学情。

2．班级沟通。

3．演读课文。

让同学装扮成导游，向游人介绍最熟识的某方面的内容。

板书：2雅鲁藏布大峡谷

1〕读一读，把你最喜爱的语句读给小伙伴听。

2〕画一画，把你学懂的地方通过画画展现出来。

3〕说一说，把你心中的感受说出来。

雅鲁藏布大峡谷教案篇2

教学目的

1．了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮美奇妙。

2．通过同学自学沟通，培育同学自主和合作学习的力量。

3．激发同学喜爱祖国大好河山的思想感情。

4．学习收集资料。

课前预备

1．搜集与有关雅鲁藏布大峡谷的文字、图片。

2．师制作雅鲁藏布大峡谷风光课件。