2025政治认同素养培育的螺旋上升一体化设计研究.docx

“政治认同〞素养培育的“螺旋上升〞一体化设计研究

“螺旋上升〞是思政课一体化建设的重要方向。本文以小初高“政治认同〞核心素养的培育为例，统整“政治认同〞的生成逻辑和学生成长发展逻辑，探究小初高思政课教学“螺旋上升〞的具体路径。在教学目标的系统设计上，建构“主题目标+程度分级〞体系框架；在教学内容的组织上，通过拓展知识范围、提升知识层次、转换切入视角实现螺旋上升，配以适切的教学方法和评价方式，推动小初高思政课一体化切实落地。

总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，要在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课。“螺旋上升〞以一种形象化的类比阐释了思政课一体化设计应遵循的原则和方向，但是，“螺旋