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2024年初一年级数学教学计划范本

本学期我担任初一五、六两个班的的数学教学，由于学生刚由小

学升入初中，好多的习惯还不规范，学习水平参差不齐，为了能顺利

完成本学期的教学任务，特制定教学计划如下：

一、学情分析：

本学期教学内容与现实生活联系密切，知识的综合性较强。老师

要成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的

知识背景出发，激发学生的学习潜能，促使学生自主探索与合作交

流。在学习的过程中理解和掌握基本的数学知识、技能、思想、方

法，提高解决问题的能力。开学第一周我对学生的观察和了解中发现

少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差。所以一定

要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实基础上提高他们

解题的基本技能和技巧。

二、教学计划：

（一）掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。

学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独

立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多

能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师

必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在

日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将

无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容

的正确把握能较好地做到这些。

（二）努力提高课堂____分钟效率

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（1）在教师这方面，首先做到认真备课，认真备学生，认真备教

法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题

也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，

同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。

（2）重视学生能力的培养：初一的数学是培养学生运算能力，发

展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创

新意识。在教学中着重对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥

学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。

（三）加强对学生学法指导

进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学

阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内

存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、

综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习

惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到

永久记忆，遗忘缓慢。

三、加强集体备课：

与本组的其他教师加强集体备课，突显集体的优势，作到进度统

一、作业统一、重难点的处理统一，多学习其他教师的长处，加强课

堂效率的高效建设。

2024年初一年级数学教学计划范本（二）

一、教学目标：

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在2024年初一数学教学中，我们旨在通过灵活多样的教学方法和

丰富的数学活动，培养学生对数学的兴趣和学习能力。具体目标如

下：

1.建立良好的数学基础，包括数的认知、运算技巧和解题能力。

2.培养学生的数学思维，提高他们的逻辑推理和问题解决能力。

3.培养学生的数学创造力，激发他们的数学思维和创新意识。

4.培养学生的数学合作和沟通能力，学会与他人合作解决数学问

题。

5.培养学生的数学实践能力，将数学知识应用于实际问题。

二、教学内容安排：

为了达到上述教学目标，本教学计划将涵盖以下内容：

1.数的认知与运算：整数的加减乘除、分数的加减乘除、百分

数、比例与比例关系等。

2.几何图形与空间：平面图形的认识、面积和周长的计算、三角

形与正方形的关系等。

3.数据与统计：图表的制作与分析、数据的收集与整理、简单的

概率计算等。

三、教学方法：

为了激发学生的学习兴趣和主动参与，我们将采用一系列多样化

的教学方法：

1.情境教学：通过生活实际情境设置数学问题，培养学生将数学

知识应用于实际生活中的能力。

2.合作学习：安排小组合作学习活动，培养学生的团队协作和沟

通能力，共同解决数学问题。

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