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九年级物理13——18章综合测试
温馨提示:
1.本套试卷共4页,满分60分,答题时间50分钟。
2.答题前考生务必将学校、班级、姓名、准考证号(考号)填涂在试卷和答题卡的相应位置上,并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。
3.答题时,请将答案填涂在答题卡上,写在本试卷上视为无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题。每题四个选项中只有一个最符合题意,请将答案填涂在答题卡的相应位置上。(21分)
1.建立宏观与微观的联系是科学的思维方法。对下列事实的微观解释正确的是
A.端午时节粽飘香——分子之间有间隙
B.蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解
C.敞口容器中的酒精逐渐减少——分子不断运动
D.冬天汽车轮胎压强变小——轮胎内气体分子变小
2.下列事例中,改变物体内能的方式与其他三项不同的是
3.在沿海地区炎热晴朗的天气里,易形成海陆风,这是由于陆地和海洋升温和降温的快慢不同,从而使空气对流形成的,空气从低温处流向高温处。如图四幅海陆风示意图中,对近地面大气运动方向判断正确的是
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4.如图为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况。下列说法中正确的是
A.用丝绸摩擦玻璃棒,丝绸会失去电子
B.用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带正电
C.与丝绸摩擦过后的橡胶棒所带电子数与质子数相等
D.用丝绸摩擦过的橡胶棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒带的是同种电荷
5.下列说法中正确的是
A.由I=
B.由I=
C.由R=UI可知,
D.由R=UI可知,对某一导体来说,它的电阻与通过它的电流成反比
6.一根铜导线和一根镍铬合金线,长短、粗细都相同,铜导电性能较好。其电阻阻值分别为R1、R2,把它们并联在同一电路里,通过的电流分别为I1、I2,再把它们串联在同一电路里,它们两端的电压分别为U1、U2,则下列判断中正确的是
A.R1>R2,I1>I2,U1>U2 B.R1<R2,I1<I2,U1<U2
C.R1>R2,I1<I2,U1>U2 D.R1<R2,I1>I2,U1<U2
7.如图所示是体重计的原理图,随体重增加表盘读数增大。你认为可行的是
A.表盘由电压表改装B.表盘由电流表改装C.表盘由电压表改装D.表盘由电压表改装
二、实验与探究题。请将答案填涂在答题卡的相应位置上。(每空/图1分,共18分)
8.(1)抽出玻璃板,下瓶中出现红棕色二氧化氮气体,▲(能”/不能)表明气体间可以发生扩散现象。已知二氧化氮密度大于空气密度。
(2)用图示装置探究影响电阻大小的因素,实验中,通过观察▲可以判断导体电阻的大小,小灯泡在电路中的主要作用是▲。
(2)某实验小组进行了如下探究:将两端电压恒定的电源、定值电阻R0、小灯泡L、插入食盐水中的金属片a和b组装成如图所示的电路。闭合开关S,灯泡发光,向食盐水中再加入适量食盐并搅拌均匀,灯泡的亮度增加。请你根据实验步骤及现象,写出该实验小组所探究的问题:▲。
8(1)题图8(2)题图8(3)题图
9.小亮同学做测量小灯泡的电阻实验时,所用器材有:电源、符合实验要求的电表(均使用小量程)、开关和导线。如图甲是小亮同学没有连接完整的电路。
(1)?本实验的实验原理是▲;
(2)?请你用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整▲;
(3)小亮移动滑片P在某处时的电流表与电压表示数如图乙、丙所示,此时灯泡的电阻为▲Ω;
(4)?多次测量的目的是▲。
10.小明用图示电路探究“电流与电阻的关系”。实验器材为:6V蓄电池、开关S,电压表、电流表、滑动变阻器(40Ω2A)、阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻。
(1)请根据实物图画出电路图▲。
(2)电路连接完毕,闭合开关前,滑动变阻器滑片应滑到▲处(A/B)。
(3)闭合开关S发现电流表无示数、电压表有示数,则电路故障可能是▲。
(4)排除故障后,小明先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V;再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验,此时应将滑动变阻器的滑片向▲(A/B)端移动才能拿使电压表示数仍为2V。
(5)当接入阻值为25Ω的定值电阻时,移动滑片▲使电压表示数为2V。(能/不能)
11.学习小组测量液体比热容,设计了如下的实验方案:
①用电子秤秤出空烧杯的质量,将液体样品全部倒入烧杯
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