2024年大象版二年级科学上册 2.1滑梯(教案) .pdf

大象版二年级上册《小小游乐园》单元1.滑梯教学设计

单元《小小游乐园》课题1.滑梯课时1

核心

12.技术、工程与社会

概念

学习12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造

内容1～2年级②学会使用锤子、安全剪刀、放大镜等简单工具；应用身边的材料和工具，制作简单的手工作品。

及要12.3科学、技术、工程相互影响与促进

求1～2年级④初步体验利用工具可以更好地进行观察与测量。

科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

教学

认识生活中常见的材料

目标

科学思维

能在教师指导下，利用画图的方式，表达自己的想法。

探究实践

能使用身边的工具对材料进行简单加工、完成滑梯的制作，并发现作品存在的问题并尝试提出解决方案。

态度责任

愿意倾听他人的设计想法，乐于分享和表达自己的想法。

教学本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

重点根据设计图，利用工具制作滑梯。

教学学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？

难点能在教师指导下，利用画图的方式，表达自己的想法。

教学教师：1.教学课件;2.自制滑梯3.光滑的卡纸、粗糙的卡纸、牙膏盒、纸杯、放大镜、剪刀、胶水、美工刀、透明胶带。

准备学生：活动手册

教学过程

教学

教学活动设计思路教学备注

环节

一.激1.导入：创设情景[设计意图]

情导师：今天老师带来了一对玩偶，它们是丁丁和当当，它们想拥一个好的工程技术活动，要符合以学生

发展为最终目标的科学教育观。创设为玩偶

入、创有一座游乐园，你们能帮助她实现梦想吗？

制作游乐场的情景来导入教学，总领了整个

设情境师：游乐园里面有哪些游乐设施呢？单元的任务目标。

（预设生：滑梯、跷跷板、秋千等。

5分师：今天我们就先做一部小滑梯吧

钟）

1.提出任务

[设计意图]

师：观察滑梯的图片，再结合自己滑滑梯的经历，想一想，如

明确地提出任务目标，重视引导学生的

何建造滑梯才能保证它们能顺利地滑下来呢？

研究方向，并通过谈话使他们对要完成的任

二.发生1：滑梯的滑道要很光滑才行。务有清楚的认知，以便为后续的设计和制作

布任生2：滑梯要足够高，否则它们就不会往下滑了。奠定坚实的基础。

务、设生3：不能太高，太高了不安全！

计制作师：是啊！滑梯的滑道不仅要光滑，而且还要有一定倾斜度，

（预设同时还要保证滑梯整体比较稳固。

30分2.设计

钟）师：材料员到材料区为自己小组领取材料，仔细观察这些材

[设计意图]

料，然后同伴之间互相说一说这些材料的名称和特点。