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篮球大班教案

篮球大班教案（精选15篇）

在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是教学

蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下

是小编整理的篮球大班教案，希望对大家有所帮助。

篮球大班教案篇1

目标：

1．通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。

2．发挥想像力、创造力，并能完整地表达。

准备：

I．回形针、牙签、绳子、珠子、夹子、纽扣、订书机、纸张、固

体胶、插塑玩具、水果(金橘)、蔬菜(西红柿)等。

2．表示各种连接方法的字卡。

过程：

1．游戏：找朋友

①师：我们来做个“找朋友”的游戏。听到音乐响时，马上找到

你的朋友，并用各种方法连接起来，表示你们是好朋友。

②幼儿听音乐进行游戏，当音乐停止时，幼儿的动作也马上停止。

③引导幼儿说说好朋友是怎样连接的。(手拉手、背靠背、头碰头、

屁股对屁股，等等。)

2．尝试连接

①师：我带来了很多朋友，它们都是生活中经常要用到的东西，

你们认识它们吗?它们都叫什么名字?

②师：它们也想找好朋友，你们能帮它们连一连吗?

③幼儿尝试用多种方法连接所给材料，教师巡回观察指导。

3．交流分享

①师：你是选用哪两样东西的?用什么方法把它们连接起来的?(如，

我用牙签把一个个金橘

串起来；我用订书机把这些纸订起来，像一本书。)

②出示表示各种连接方法的字卡，如“钉…‘串”等，鼓励幼儿想

出更多的连接方法。

4．发挥创造

①请幼儿再次探索，充分发挥想像力和创造力，使连接物成为一

件有用的东西。

②教师观察指导，并给予幼儿一些提示和帮助。

5．表达表现

鼓励幼儿展示作品，分享成功的快乐。如，“我把绳子和雪花片

连接成一串项链…‘我把牙签和西红柿串成一串冰糖葫芦”“我把夹子

夹在一起变成了东方明珠塔”，等等。

6．延伸交流

鼓励幼儿继续探索生活中的连接现象。

篮球大班教案篇2

设计意图

球类运动深受幼儿喜欢。篮球活动不仅能发展幼儿身体上下肢的

协调能力，而且能培养幼儿的团队合作精神。在户外游戏活动时，幼

儿大多数会去选择篮球，时常会有孩子开心地对我说：“老师，你看，

篮球还可以这样玩！”《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出：

“要鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。”为了满

足幼儿对篮球运动的兴趣需求，特设计了篮球比赛，整个赛事过程层

层递进，增强幼儿参与篮球活动的兴趣。

活动目标

1、乐于参与篮球赛，体验获得比赛成功喜悦。

2、初步尝试单手行进间运球。

3、能具有一定的规则意识和团队意识。

重点难点

尝试单手行进间运球

活动准备

1、知识经验准备：已经基本掌握原地拍球。

2、物质材料准备：篮球、标志盘、呼啦圈若干，篮球框两个，大

鼓一面，奖牌2块，主播视频、音乐。

活动过程

1、情境导入《“WOW篮球”直播间》，热身活动。

主播：欢迎大家来到“WOW篮球”直播间，将从网上海选的队

员中挑选优秀队员加入我队。

我们旋风队队员要开始参加选拔赛了，大家有信心吗？我们先开

始我们的热身运动吧！

2、趣味篮球赛

（1）赛事一：篮球入圈

主播：预选赛马上就要开始了，请看游戏规则：红、蓝两队分别

将篮球用手滚进相同颜色的呼啦圈里，每次必须让篮球在呼啦圈内停

稳之后才能去滚另一个球。音乐停时，游戏停止，统计不同颜色呼啦

圈内篮球的个数，篮球个数多的队伍获得胜利。注意：①只能用手。

②不能让篮球离开地面。现在看你们的啦。

教练：大家站在指定的位置，准备，音乐声响开始游戏。

教练：用手的什么部位控制球，才能让球滚得快、停得稳？

小结：五指分开，用手指滚球，才能更好地控制篮球的移动和稳

定。

（2）赛事二：教练，教练，几点了？

主播：恭喜得分的你们，没有得分队员要加油了。在游戏开展之

前，让我看看你们的控球能力吧，大家自己找一个