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第五单元第01课时没有括号的同级混合运算二年级数学下册人教PPT课件
目录
CATALOGUE
01
课前准备
02
同级混合运算概念
03
同级混合运算练习题
04
同级混合运算技巧
05
同级混合运算应用场景
06
课后总结与反思
01
课前准备
理解运算顺序的重要性,能正确进行没有括号的同级混合运算
培养学生运用所学知识解决实际问题的能力
掌握没有括号的同级混合运算的运算顺序和计算方法
学习目标
提前预习课本相关内容,了解本节课的知识点和难点
认真阅读例题,理解解题思路和方法,尝试完成课后练习题
“
“
准备好数学课本、练习册、草稿纸等学习工具
确保学习工具齐全,方便随时使用
准备好学习工具
积极参与课堂活动
认真听讲,积极参与课堂讨论,理解并掌握所学知识
跟随老师的思路,主动思考和回答问题,提高自己的思维能力和表达能力
02
同级混合运算概念
同级混合运算
指在一个算式中,只有同一级别的运算符号(如只有加、减或只有乘、除)的混合运算。
同级运算顺序
同级混合运算定义
在没有括号的情况下,同级混合运算应按照从左到右的顺序进行计算。
01
02
在没有括号或其他优先级指示的情况下,同级混合运算按照从左到右的顺序进行。
运算顺序固定
同级混合运算的结果唯一,不受运算顺序的影响。
运算结果唯一
参与混合运算的运算符级别相同,如都是加、减或都是乘、除。
运算级别相同
同级混合运算特点
按运算顺序计算
按照从左到右的顺序,依次进行同级混合运算。
熟练掌握口诀
对于乘除运算,熟练掌握乘法口诀和除法规则,可以提高计算速度和准确性。
注意运算符号
在混合运算中,要特别注意运算符号的加减乘除,确保计算正确。
同级混合运算方法
01
运算符号要准确
在混合运算中,运算符号的准确性至关重要,一个错误的运算符号可能导致整个计算结果的错误。
注意事项
02
运算顺序要正确
要遵循从左到右的顺序进行同级混合运算,避免运算顺序错误导致结果出错。
03
运算结果要检查
在计算完成后,要对运算结果进行检查,确保结果的正确性和合理性。
03
同级混合运算练习题
45-8+7=?
题目二
6×3+9=?
题目三
01
02
03
04
32+4-6=?
题目一
8×4-7=?
题目四
基本练习题
24+18-10=?
题目一
进阶练习题
35-17+9=?
题目二
9×6-18=?
题目三
7×8+6=?
题目四
56+7-20=?
48-19+10=?
12×4-5=?
9×9+7=?
拓展练习题
题目一
题目二
题目三
题目四
题目一
错误答案:24+18=42,42-10=32。正确答案:24+18=42,42-8=34。
错误答案:9×6=54,54-18=36。正确答案:9×6=54,54-8=46。
错误答案:35-17=18,18+9=27。正确答案:35-7=28,28+9=37。
错误答案:7×8=56,56+6=62。正确答案:7×8=56,56+8=64。
错题分析
题目二
题目三
题目四
04
同级混合运算技巧
凑整法的含义
通过加减补数的方式,将算式中的某些数凑成整十、整百、整千等整数,从而简化计算。
凑整法的应用
凑整法
在加法或乘法算式中,通过凑整可以减少计算过程中的进位和退位,提高计算速度和准确性。
01
02
交换律的含义
在加法或乘法算式中,两个数交换位置,和或积不变。
交换律的应用
在混合运算中,可以通过交换数的位置,使计算更加简便。
交换律
VS
在加法或乘法算式中,三个数相加或相乘,可以先把前两个数相加或相乘,再与第三个数相加或相乘,结果不变。
结合律的应用
在混合运算中,可以通过改变运算顺序,利用结合律简化计算。
结合律的含义
结合律
分解法的含义
将一个数分解成两个数的和或差,再进行计算。
分解法的应用
在混合运算中,对于一些较难计算的数,可以通过分解法将其转化为更容易计算的数,从而简化计算过程。
分解法
05
同级混合运算应用场景
购物问题
运用同级混合运算解决购物问题
在购物问题中,通常需要进行加减乘除的混合运算,需要根据运算优先级进行计算。
购物问题中涉及加减乘除的混合运算
如用一定金额的钱购买多种物品,需计算每种物品的价格和数量,以及剩余金额。
如计算多个分数的和、差、积、商,需要用到加减乘除的混合运算。
分数问题中涉及加减乘除的混合运算
在分数问题中,需要按照运算优先级进行计算,并注意分数与整数的混合运算。
运用同级混合运算解决分数问题
分数问题
如计算图形的面积、周长等,需要用到加减乘除的混合运算。
图形问题中涉及加减乘除的混合运算
在图形问题中,需要按照运算优先级进行计算,并注意单位换算和精确计算。
运用同级混合运算解决图形问题
图形问题
其他问题中涉及加减乘除的混合运算
如路程问题、速度问题、时
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