心存感恩作文锦集五篇.docVIP

Word

第

第PAGE1页

心存感恩作文锦集五篇

心存感恩作文篇1

假如汇流入海的淙淙溪流埋怨山路的曲折，那么就没有大海的壮阔；假如嗷嗷待哺于巢中的雏鹰埋怨生存的残酷，那么就没有鹰族的傲慢；假如岩缝间的小草埋怨环境的不公，那么就没有勃勃生气的盎然春色。可是有些人却埋怨上天对他不公正，而我，却是一个不埋怨的女生。

当同学们在踢足球的时候，某个同学不当心踢到了我，我肯定不会像其他同学很埋怨，而是微笑着对他说：“以后当心点，不要再踢到人家了。”当老师布置许多作业时，同学们唉声叹气时，埋怨老师时，而我却欣喜若狂，由于这对我来说是提高学习成果的机会。当我在全神贯注看书时，妈妈会把我从书海里拉出来，有的爱看书的同学由于爸爸妈妈把他们从书海里拉出来，他们非常埋怨老天爷为什么要赐给他们这样的父母，而我却不这样认为，可能妈妈叫我有什么事，而我们这样对待父母，父母肯定会生气。当妈妈让我写练习时，我绝不会像一些同学一样，埋怨父母，而是喜笑颜开的面对，考验我这一星期的学习成果，若我练习错了许多，我并不会埋怨父母说我，究竟也是我做得不仔细，不关父母的事。

不仅我是这样，还有许多名人也是这样。

苏轼一生坎坷，家庭变故，官场失意，他被一贬再贬，但他没有因此意志消沉，没有埋怨环境不公，而是以潇洒乐观的看法游玩于山水之间，投身于文学创作。“人生处处知何似，应似飞鸿踏雪泥”他不争“蝇头小利”，只愿“沧海寄余生”。从今，官场上少了一位失意的官员，文坛上却多了一位诗人。从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妇，扎根在彝寨18年，共培育了6届共146名同学，他们到如今都是代课老师，每月工资缺乏300元，但他们从没有埋怨过，而是兢兢业业，无怨无悔的为山区的孩子奉献着自己的青春，播洒着自己的爱心，是他们为边远山区的教育事业撑起了一片蓝天。

心存感恩作文篇2

全世界不只有自己，每个人的世界也不该只容纳自己，应当是前期百态，多姿多彩的，心存感恩，让世界多一点颜色。

心怀感恩，让我们擅长发觉美。受到一点恩惠、关心时，切记那不是理所当然的，是别人赐予的一点恩惠。它不需要我们的回报，但是会因我们的忘却而被消磨的一文不值。

在人生的十字路口，有喜有悲，但当我们误入歧途，选择一条错误的道路的时候，我们在努力走向光明的同时，也应当心存感恩。感谢生活的暴风雨，感谢我们所受的苦，感谢生活赐予我们的磨练，让我们体会那些酸甜苦辣。同时心存感恩，去关心那些同样误入歧途不知退路的人。

当暴风雨袭来，我们不应当知难而退，这些对于我们又何尝不是一种磨练，可以让我们去体验去尝试那一份痛，心存感恩去努力那一份美。

当雨后消失一点彩虹时，我们不要以为它理所当然，要学会珍惜，去做好自己应当做的……

即使全世界都变成了黑暗，我们也应当心存感恩。感恩上天给了我们阳光，赐予了我们空气和大自然，让我们有足以生存的空间去享受，去品尝。心存感恩去用自己的内心去照亮别人。

心存感恩，让我们懂得珍惜，去体会来之不易的美好、欢乐。由于那些不是我们天生所具有的，是靠我们打拼出来的，懂得感恩而去珍惜……

心存感恩，让我们懂得赐予。所谓“送人玫瑰。手留余香”，活在只有自己的世界里那是孤独的。心存感恩懂得赐予，才有所收获，珍惜收获，懂得感恩，才会赐予，从而欢乐。

心存感恩让我们知足常乐，懂得满意。任何人不是天生下来就懂得赐予自己，懂得奉献，而自己所受到的恩惠并不是与生俱来的，得到一点，我们就应当满意这来之不易的恩惠，心存感恩。

生命的意义在于付出，在于赐予，而在于接受，也不是在于争取。

心存感恩作文篇3

在我国文化中，“感恩”主要是“感戴恩德”之意。中华民族是一个具有感恩优良传统的国家，孟子说：“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。”就是教育人们要懂得孝顺父母，敬重兄长的道理。我国历史上流传着许很多多孝敬父母的故事，如“羊羔跪乳”、“乌鸦反哺”，这些都是感恩的表达。

我们肯定要学会感恩，拥有一颗感恩的心。做一个感恩的人必需做到以下几点要求：

首先，我们要感恩我们的父母。由于是父母赐予了我们生命，是父母含辛茹苦把我们哺育成人，是父母赐予了我们世界上最宏大、最崇高的亲情，是父母让我们懂得了什么是骨肉至亲。所以，父母对子女的爱比天高，比地厚，比海深，是最应当回报的爱。

其次，我们要感恩我们的兄弟、姐妹，是他们给了我们世界上最无私的爱，是他们在成长路上与我们相伴，不离不弃，是他们让我们懂得了什么是手足情深。

第三，我们要感恩师长。是老师给了我们打开学问宝库