2024北京北师大附中七年级（上）期中语文（教师版）.docx

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2024北京北师大附中初一（上）期中

语文

班级：姓名：学号：

考生须知

1.本试卷有五道大题，共9页。考试时长120分钟，满分100分。

2.在试卷与答题卡上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。

3.考生务必将答案填写在答题纸上，在试卷上作答无效。

4.考试结束后，考生应将答题纸交回。

一、基础·运用（共17分）

学习《朝花夕拾》后，有同学对鲁迅产生了浓厚的兴趣，还把南校区红色的教学楼想象成了鲁迅任教过的北大红楼，并提议把教学楼布置成“鲁迅纪念馆”。他搜集了如下资料，请你阅读文段，完成题目。

1881年9月25日，一个男婴诞生了，这个在家中排行老大、名叫周樟寿的男孩日后在《自题小像》中用“我以我血荐轩辕”表达了自己对中华民族的深爱，还曾在《自嘲》中用“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”道出自己的人生写照。他始终与人民站在一起，为大众发出撩亮的呐喊。他关注“不幸的人们”，对他们给予极大的同情；他关心青年，常以自己的言行【甲】他们。他渊博而正直，曾在五四运动的【乙】北大红楼任教，带领学生们徜徉在小说世界，谆谆教导令人受益匪浅，旁听者挤满了教室。1925年，他因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。1926年，北洋政府枪杀进步学生，他写文章控诉暴行，遭到当局通缉而不得不远走厦门，《朝花夕拾》就是在这个时期创作的。虽然近百年过去了，他笔下的“朝花”仍在每个人心中绽放，抚慰着一代又一代人芜杂的心绪。他对中国社会影响深远，被誉为“民族魂”，有了他，人们的心里就有了着落。

①对他的敬仰者来说，他是冲破阴晦现实的豪杰，如长夜中指示光明的火把。②对他所批判的人来说，他仿佛是个神医，总能精准地“揭出病苦，引起疗救的注意”。③有人说他是爬上桂花树寻蝉蜕的稚子，有人说他是四处为父亲寻稀奇古怪草药的孝子，有人说他是专写“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”的汉子……④他是谁？他是周家的长子，更是集倔强的斗士、冷峻的批判者、伟大的精神导师于一身的“大先生”——鲁迅。

1.对文段中加点词语的字音作出判断，下列说法正确的一项是（）

A.“徜徉”应读作“tǎng徉” B.“谆谆”应读作“dūndūn”

C.“绽放”应读作“dìng放” D.“着落”应读作“zhuó落”

2.对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法有误的一项是（）

A.因为表达的是“声音清晰而响亮”，所以“撩亮”中有错字。

B.因为表达的是“（学识）深而且广”，所以“渊博”中有错字。

C.因为表达的是“心情（安定或紊乱）”，所以“心绪”中无错字

D.因为表达的是“蝉的幼虫变成成虫时蜕下的壳”，所以“蝉蜕”中无错字。

3.请你选择合适的词语，分别填在文中【甲】【乙】两处（）

A.【甲】鼓吹【乙】发原地 B.【甲】鼓舞【乙】发原地

C.【甲】鼓吹【乙】发源地 D.【甲】鼓舞【乙】发源地

4.在布展过程中，有同学对“大先生”一词的内涵不太理解，查阅了资料，发现“先生”一词有如下解释：①老师；②对知识分子和有一定身份的成年男子的尊称；③方医生。请你根据解释及文段内容，帮他选出理解最不准确的一项（）

A.救死扶伤的神医 B.对一家长子的称呼

C.受人敬仰的老师 D.对有德业者的尊称

5.文中画线语句没有使用修辞手法的一句是（）

A.① B.② C.③ D.④

6.布展时，同学们结合文段搜集了书法作品并进行了赏析，其中赏析有误的一项是（）

【甲】【乙】【丙】【丁】

A.【甲】的书体属于草书，结构简省，笔画连绵。

B.【乙】的书体属于隶书，布局疏朗，中正典雅。

C.【丙】的书体属于楷书，形体方正，笔画平直。

D.【丁】的书体属于行书，行云流水，潇洒飘逸。

7.鲁迅曾说：“我以为一切好诗，到唐已被做完。”据此说法，下列不属于这类的“好诗”的是（）

A.《观沧海》 B.《次北固山下》

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 D.《天净沙·秋思》

8.有同学帮年级拟写了《“鲁迅纪念馆——师大附中分馆”设计师招募启事》，其中有两处表述不得体，请你找出并修改。

同学们，你们对鲁迅先生的世界好奇吗？想亲手打造属于自己的《朝花夕拾》空间吗？现诚邀大家参与“鲁迅纪念馆——师大附中分馆”的设计工作。请结合《朝花夕拾》的内容，将鲁迅先生的故事融入设计中，让更多人感受到“大先生”的魅力。请积极赐教，于本周五前提交设计方案，期待大家的拙作。让我们一起用设计来讲述鲁迅的故事，让经典在新时代绽放光彩！

师大附中初一年级组

2024年11月4日

①将______改为______②改为______改为____