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幼儿区域活动观察记录幼儿建构区观察记录

观察日期：2024年10月1日

观察地点：幼儿园大厅建构区

观察活动：自由玩耍

观察时间：上午8:30-10:30

观察对象：6名幼儿（男女各半）

观察记录：

第一次观察开始时，幼儿园大厅里的建构区已经被布置好了，有玩具

积木、橡皮泥、磁铁等。活动一开始，男孩小明看到了橡皮泥，兴奋地走

过去，开始揉搓起来。他先是用手把橡皮泥揉成一个球状，然后又用小刀

和模具开始刻画。他非常专注和认真地操作，不时与周围的幼儿交流和展

示自己制作的成果。

与此同时，女孩小红则在玩玩具积木。她先是拿起一个大块的积木，

然后找了一系列的积木搭建出一座高塔。在搭建过程中，她会出现一些错

误，但是她会耐心地调整和修正，直到塔被搭建完成。搭完塔后，小红开

始用小积木建造房子，并在自己的房子里装饰。

观察到小明和小红都在进行建构活动后，其他的幼儿也加入进来。他

们之间进行了一些合作和互动。有一个小组成员建议他们用积木搭建一个

大城市，其他的幼儿都表示赞同，于是他们开始分工合作。有的幼儿负责

搭建高楼大厦，有的负责铺设道路，还有的负责建设公园等。整个过程中，

幼儿们互相协作，相互帮助，共同完成了一个美丽的城市。

观察到一位男孩拿起了磁铁玩具，他先是把两个磁铁吸附在一起，然

后尝试吸附其他的金属物品。他找来了一些金属纽扣和小钥匙，然后放在

磁铁附近。他发现只有金属物才会被磁铁吸附，于是他开始尝试不同形状

和大小的金属物品，观察它们被吸附的情况。这个活动让他对物体的特性

有了一些了解，并且提高了他的观察力和思维能力。

观察到有一位女孩在玩橡皮泥，她把橡皮泥放在桌子上，用手指慢慢

捏出一个动物形状。开始时，她捏出了一个圆形的头，然后通过加入耳朵、

眼睛、鼻子等零件来构建动物的形象。她的动手能力较强，可以灵活地运

用双手制作出各种形状的动物。在制作过程中，她会与其他的幼儿分享自

己的制作经验，还会询问大家对她制作的动物的看法。

观察结束时，幼儿们在建构区里进行了两个小时的活动。通过这个观

察记录，我注意到幼儿在建构活动中展示出了一系列的行为和能力。他们

不仅展示了创造力、思考能力、观察力和合作能力，还提高了他们的动手

能力和空间想象力。建构区的玩具和材料激发了幼儿的好奇心和探索欲望，

他们通过在建构区里的自由玩耍，得到了快乐和满足。