2024春季人教版小学音乐六年级下册教学计划及教案 (一).pdfVIP

人音版六年级音乐教学方案及教案

一、指导思想：

以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习爱，引导学生主动参与音乐实践,

敬重个体不同的音乐体验和学习方式，开展学生的创建性思维，形成良的人文

素养。

二、学生状况分析：

六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知.，理

解实力更加丰富，对抽象事物思索也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句

话讲，他们的表达方式与中低段有明显区分，他们更希望在小范围内探讨。所以

对于这些学生老师应当在语言方面有所变更，可以一种成人式或干脆式的对话提

问，而且语言中要时常的参与幽默的成份。

三、本册教材分析：

本册是六年级下册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从观赏上说，

全册共有七课，1、古风新韵，2、月下踏歌，3、银屏之声，4、美妙祝福，5、

快乐的阳光，6、奇妙的印象，7、放飞幻想；再加上后面的游戏宫。

四、教学目标

学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创建的活动实力增

加。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及

音乐创建活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

(1〕、保持学生对音乐的爱，使学生参与音乐活动。

(2)、培育音乐感受与鉴赏实力。

(3)、培育表现音乐的实力。

(4)、培育艺术想象和创建力。

(5)、培育乐观的看法和友爱的精神。

(6)、留意培育学生环保意识

五、教学内容：

1、歌颂局部：

本学期依据教学大纲的要求，留意培育学生正确的发声、演唱方法，防

止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点,

演唱时留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育学生学唱二声部

合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

(1)在气息的限制下，逐步扩展高音。

(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

(3)唱保持音时，声音饱满。

(4)学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。

2、根本学问局部：

(1)、相识民族乐器古琴，并记住古琴的音色。

(2)、相识音乐家贝多芬。

(3)、懂得变声期嗓音爱护的学问。

(4)、能依据乐器的形态、构造特点、演奏方式及音色特点，辨别民族乐器中

“拉弦乐器组〃、“弹拨乐器组〃、“吹管乐器组〃和“打击乐器组〃的分类。

⑸、背唱?游子吟？、?转圆圈？、?D0REMI?、?拍手拍手?、?恒久是挚友？。

3、观赏局部：

上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染

和鼓舞学生。好观赏课的同时,仔细介绍民族乐器的“拉弦乐器〃和“弹拨乐器〃、

“吹管乐器〃和“打击乐器〃，提高学生的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面，

大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美

在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，须学生先

熟旋律，再作观赏。

五、工作措施：

(1)总结经验。仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解木学期的教

学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

(2)课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演

性。最限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并

留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的结协作实力及创新实力。

(3)主动参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他