桂美版三年级美术下册《 12 别具一格的民居 》教学设计 .pdfVIP

桂美版三年级美术下册《12别具一格的民居》教学设计

一.教材分析

《别具一格的民居》是桂美版三年级美术下册的一课，主要让学生了解和欣赏

不同地域、不同民族特色的民居建筑，培养学生的审美能力和观察力。教材通过图

片和文字的形式，展示了各种具有代表性的民居，如云南的彝族吊脚楼、安徽的徽

派建筑、福建的土楼等。教材还介绍了民居建筑的特点和艺术价值，以及如何运用

到美术创作中。

二.学情分析

三年级的学生已有一定的美术基础，对色彩、形状有一定的认识。但他们对于

民居建筑的特点和艺术价值可能了解不多，因此需要在教学中进行引导和讲解。此

外，学生对于不同地域、民族的文化差异可能也较为陌生，需要通过图片和文字的

展示，激发他们的学习兴趣。

三.教学目标

1.让学生了解和欣赏各种具有代表性的民居建筑，提高审美能力和观察

力。

2.引导学生了解民居建筑的特点和艺术价值，培养学生的美术素养。

3.通过欣赏和分析，让学生能够运用民居建筑的元素进行美术创作。

四.教学重难点

1.重难点：民居建筑的特点和艺术价值，如何运用到美术创作中。

2.突破方法：通过图片和文字的展示，引导学生欣赏和分析民居建筑的

特点，以及运用到美术创作中的方法。

五.教学方法

1.欣赏法：通过展示各种具有代表性的民居建筑图片，让学生了解和欣

赏民居建筑的美。

2.讲解法：讲解民居建筑的特点和艺术价值，引导学生了解民居建筑的

内涵。

3.实践法：让学生运用民居建筑的元素进行美术创作，提高学生的实践

能力。

六.教学准备

1.准备各种具有代表性的民居建筑图片，用于展示和欣赏。

2.准备相关的文字资料，用于讲解民居建筑的特点和艺术价值。

3.准备画纸、画笔等绘画工具，供学生进行美术创作。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

展示一幅具有代表性的民居建筑图片，引导学生欣赏，激发学生的学

习兴趣。

2.呈现（10分钟）

展示更多的民居建筑图片，让学生了解不同地域、民族特色的民居建

筑。同时，讲解民居建筑的特点和艺术价值。

3.操练（10分钟）

让学生观察和分析民居建筑的图片，引导学生了解民居建筑的内涵。

然后，让学生运用民居建筑的元素进行美术创作。

4.巩固（10分钟）

让学生展示自己的美术作品，让大家一起欣赏和评价。通过这种方式，

巩固学生对民居建筑特点和艺术价值的认识。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考：如何将民居建筑的元素运用到实际的生活和美术创作

中？让学生展开讨论，分享自己的观点。

6.小结（5分钟）

总结本节课的学习内容，强调民居建筑的特点和艺术价值，以及如何

运用到美术创作中。

7.家庭作业（5分钟）

让学生课后收集更多关于民居建筑的图片或文字资料，深入了解民居

建筑的特点和艺术价值。

8.板书（贯穿整个教学过程）

民居建筑的特点和艺术价值

以上是《别具一格的民居》的教学设计，希望对您的教学有所帮助。

在完成《别具一格的民居》这一课的教学设计之后，我对整个教学过程进行了

深刻的反思，同时也遇到了一些实施过程中的问题。在这些问题的应对和解决中，

我积累了一些经验，并制定了相应的改进措施。以下是对这些反思和经验的总结。

课堂反思

教学内容的选择与展示

在教材分析中，我强调了展示不同地域、民族特色的民居建筑的重要性。然而，

在实际的教学过程中，我发现对于三年级的学生来说，过多的图片和信息可能会使

他们感到困惑。因此，我需要重新审视教学内容，确保图片和信息的选取更加精准，

能够突出民居建筑的特点，同时也要考虑到学生的接受能力。

学情分析的准确性

在学情分析中，我提到了学生已有的美术基础和对色彩、形状的认识。但在实

践中，我发现学生们在观察和分析民居建筑时，往往忽略了细节。这表明我对学生

实际水平的了解还不够准确，未来需