机械运动习题课.pptVIP

学习目标：

知道机械运动，能举例说明机械运动的相对性

会根据生活经验估测长度和时间，会选用适当的工具测量长度和时间

能用速度描述物体的运动的快慢，能用速度公式进行简单计算

通过实验测量物体运动的速度

学习重难点：机械运动的相对性、能用速度公式进行简单计算及速度的测量

1.以下数据中，最接近实际情况的是〔〕A.教室课桌的高度约为80cmB.8年级课本长为约为26mC.骑自行车的速度为5km/hD.人的步行速度约为10m/s2．补单位：教室黑板的水平长度约为3.5_______，一支铅笔的长度约为18_________。3．如图1所示，用两种尺来测两个物体时记录数据,图1〔A〕所示的尺的读数为cm，图1〔B〕所示的尺的读数为cm。一、长度、时间及其测量

1、观察图7所示的情景和文字，认为云向西运动，是以________为参照物；认为月亮向东运动，是以_________为参照物。2、一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个人沿该公路的人行道向西散步，以人为参照物汽车()A向西运动 B．向东运动 C静止不动 D．无法确定3、“神舟九号”载人飞船与“天宫一号”交会对接时的情景，此时地面飞控中心和航天员之间的联系是通过来实现的．对接完成后，假设以“天宫一号”为参照物，“神舟九号”载人飞船是的．二、运动的描述

三、运动的快慢1．甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图3所示，图4中能正确反映两人运动距离与时间关系的是〔〕2．物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度，依据该定义，假设某物体在t时间内速度从v1增加到v2，那么加速度为〔v2－v1〕/t．现有一小球从静止开始以3rn／s2的加速度加速运动2s，那么2s末小球的速度为〔〕A．0B．2m/sC．3m/sD．6m/s3、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图10所示，由图像可知：运动速度相同的小车是＿＿＿和＿＿＿；经过5s，跑在最前面的小车是＿＿。

3、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图10所示，由图像可知：运动速度相同的小车是＿＿＿和＿＿＿；经过5s，跑在最前面的小车是＿＿。4.五一节，爸爸驾车带楠楠去南滨路海洋公园游玩，途经长江大桥，如图7所示。如果小车以36km/h的速度匀速通过长为450m的大桥，那么过桥所需的时间为s。车行驶在桥中央时，爸爸问楠楠：为什么我们看到乔两边的路灯在不停地后退呢？楠楠告诉爸爸，这是因为我们选择了为参照物。

5、甲、乙两物体从同一地点出发沿同—方向运动其路程S跟时间t的关系图像如图4所示。仔细观察图像，你能获得什么信息？(写出一条即可)

．四、测速度钢球沿20m长的斜面滚下后，又在水平地面上滚动25m距离才停止．钢球在斜面和地面上滚动时间分别是5s和10s,那么钢球在斜面上的平均速度是_______m/s，在水平地面上的平均速度是_______m/s，在整个路程上的平均速度是_______m/s．