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教师师徒结对工作总结（8篇）

老师师徒结对工作总结篇1

本学期我有幸成为廖千金老师的师傅。在师徒结对活动中，我

们相互学习，相互关心，努力提高自身素养。对于本学期的师徒结对

工作，现小结如下：

一、结合老师的原有水平，制订师徒打算

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于

是我仔细分析廖千金老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学

习，对于缺乏的地方，相互关心其改正，使其在原有的基础上都能够

得到肯定的进展、进步，最终依据这些点，制订出了本学年的师徒结

对打算，并依据打算开展一系列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素养

虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为

我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自

己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师

上公开课时，我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并认真记

录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息

时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也

有肯定的提高。

三、做好示范，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管

是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展现给大家。在

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指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他查找好的教材，设计出科学合理

教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高

教育教学水平。

青年老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创

新的力量。而我们作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保存地传授给

徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在

本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水平有了肯定的提

高，也关心廖老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主

动、更仔细、更努力，使自己和同伴的力量有一个很大的进步。

老师师徒结对工作总结篇2

当尊敬的王校长宣布我和吴静老师捆绑式结队时，我大吃了一

惊，说心里话，我认为自己还没出师——始终还在向刘康付主任学习，

哪里有资格给别人当指导老师？我知道，这是领导的看重，也是吴老

师的信任。诚惶诚恐，但这也成了鞭策我的动力，要不断努力、不断

追求更高的教育教学艺术。

有句老话，师傅领进门，修行在个人。在我第一次认师傅的时

候，我牢牢记住这句话，拿它始终鞭策自己，不光学习师傅的课堂教

学方法，更是要自己多看书，多实践，多反思。2022年到如今已经

是4年了。师傅对学校整个教材的透彻讨论，对课堂教学处理的游刃

有余，那种课堂的教育机灵以及个人教学魅力，我始终仰视。如今我

又成了别人的师傅，自己对课堂驾驭力量以及教学中的详情处理仍旧

不能所愿，特殊是对教材的讨论，时常处于外表，不能够更深化的去

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理解吃透，当别人的师傅岂不惭愧，也好，借此机会一起与吴老师共

同学习。

在短短两个星期的相互学习中，我感受到了吴老师的虚心勤奋：

仔细备课写详案，刻苦钻研教材教法。除听了我的课外，还主动主动

的向同班级组数学老师请教，且主动地与我一起交谈课堂教学以及教

材内容以及对课堂消失问题的处理。我一共听了两节数学课。前后听

的两节课明显不一样，改变特别大。特殊是其次节课，我听的是两位

数加两位数〔进位加〕。老师能把握住教学目标，围绕目标解决重难

点，教学过程完好流畅。课堂中能够用激励性语言调动同学的主动性。

沉着地面对同学中消失的各种问题，并能准时解决。

这段时间里，我也从吴老师的身上学到许多东西，她的勤奋，

她的爱思索和深厚的基础，那种刻苦钻研的劲头，深深地感染着我，

鞭策着我，让我倍加努力。我信任，假如吴老师能始终保持着这样旺

盛的学习劲头：多上公开课、多听同事们课，多向同事请教等，那么，

她的明天就是开满鲜花与掌声的名特优老师的时间。

当然，吴老师刚参与工作还不到一个月，课堂想到达完善那也

是不现实的，我们不能求全责怪。从吴老师的身上，我也看到了自己

当年刚毕业时的影子：对工作布满着十二分的热忱与兴奋，工作上摸

着石头过河，因此，依据自己阅历，给自己也给吴老师提点建议：

一、多讨论教材